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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
南城中2025-2026·······
劳技学科备课
课题小提篮主备人李华
1、欣赏各种材料制作的小提篮，探究其中的编织技术。
教学2、学会纸条的立体穿编方法，并编制一只小提篮。
目标3、感受技术与人类生活的密切关系，形成基本的技术素养以及热爱生活的积极
情感。
教学
1、教学的重点是学会纸条的立体穿编方法。并编制一只小提篮。
重难
2、教学难点是有创意地运用立体编织技术制作工艺品。
点
教学
剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸。
准备
课时
第2课时教学时间第2周月日
安排
教学复备记
小提篮
内容录
1、新课引入：教师可以通过游戏的形式，让学生感受并认知纸条
教的承重力与纸条的厚度、长度之间的关系，从而让学生学会选择合
适的纸材料来制作小提篮。
2、在展开本课教学时，教师要对立体编织的新技术学习要点进行
学示范，引导学生观察模仿，使学生较快地掌握新技术。
3、教学中还要注意将学生与劳动产品的市场价值相结合，模拟产
品推广活动，让学生直接感知劳动的市场价值。
过教学评价：
评价时，可以考虑以下方面：
（1）小提篮的制作是否精致。
程（2）是否在作品中体现立体创编技术。
（3）是否有意识将小提篮的市场价值与技术功能结合起来。
板书
设计
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
教学时
第周月日课时第课时
间
教学内栽培反季蔬菜复备记
容录
一、新课引入：
今天我给大家带来了一些特殊的礼物：反季蔬菜。反季蔬菜改变了
城乡居民的菜篮子，使我们的餐桌上的菜肴更加丰富。
出示课题：栽培反季蔬菜
二、认识工具材料：
材料：苋菜种子工具：细耙、地膜、菜刀。
三、学学做做
1、苋菜的种子很小，怎样才能均匀地播撒到畦地里呢？
2、整畦：
在耕作后的畦面上，用细耙耙平，是畦面上虚下实。
教
3、播种：
将苋菜种子掺入适量的细沙，然后均匀
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