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2025年下学期高中数学开放性思维试卷

一、情境应用题（共30分）

（一）城市交通流量优化问题

某城市主干道交叉路口在早高峰（7:00-9:00）的车流量数据如下表所示，其中东向西（E-W）、西向东（W-E）、南向北（S-N）、北向南（N-S）四个方向的平均车流量（单位：辆/分钟）随时间变化：

时间段

E-W

W-E

S-N

N-S

7:00-7:30

25

18

12

9

7:30-8:00

32

25

15

14

8:00-8:30

28

22

18

16

8:30-9:00

20

15

10

8

问题：

建立车流量与时间的函数模型（可选择线性函数、二次函数或分段函数），预测8:15时四个方向的瞬时车流量；

若路口红绿灯周期为120秒，每个方向绿灯时长分配与车流量成正比，计算各方向绿灯时长（需考虑行人过街时间，每个方向需预留15秒红灯间隔供行人通行）；

假设该路口采用智能调控系统，当某方向车流量超过30辆/分钟时自动延长绿灯5秒，分析7:30-8:00时段是否需要启动调控机制，并说明理由。

（二）新能源汽车电池续航问题

某品牌新能源汽车的电池容量为80kWh，其续航里程（单位：km）与平均行驶速度（单位：km/h）的关系满足函数模型(y=\frac{800v}{v^2+40v+300})（(v0)）。

问题：

求该函数的定义域和值域，解释定义域的实际意义；

计算当行驶速度为60km/h时的续航里程，并通过求导判断函数的单调性，求出续航里程最大时的行驶速度；

若车主计划从A地到B地（全程200km），且高速路段限速100km/h，国道限速60km/h，为确保往返途中不充电，设计两种不同的行驶方案（高速与国道里程比例分别为3:1和1:3），计算总耗电量并比较哪种方案更节能。

二、跨学科综合题（共40分）

（一）数学与物理：天体运动轨道分析

开普勒第三定律指出：行星绕太阳运行的椭圆轨道半长轴(a)的三次方与公转周期(T)的平方成正比，即(\frac{a^3}{T^2}=k)（(k)为常数）。已知地球绕太阳运行的轨道半长轴约为1.5亿千米（记为(a_1)），公转周期为1年（记为(T_1)）；火星的轨道半长轴约为2.3亿千米（记为(a_2)）。

问题：

若某小行星的公转周期是地球的8倍，利用开普勒第三定律计算其轨道半长轴（结果保留两位小数）；

火星探测器从地球发射后，需在地球与火星轨道之间设计一条霍曼转移轨道（椭圆轨道，地球轨道为近日点，火星轨道为远日点），求该转移轨道的半长轴(a)，并根据开普勒第三定律计算探测器从地球到火星的飞行时间（结果用地球年表示，精确到0.1年）；

若椭圆轨道的离心率(e=\frac{c}{a})（(c)为半焦距），地球轨道近似为圆形（(e_1\approx0)），火星轨道离心率(e_2\approx0.093)，比较探测器在霍曼转移轨道近日点和远日点的运行速度大小，并结合物理知识解释原因。

（二）数学与生物：种群增长模型

某生态保护区内的梅花鹿种群数量在无外界干扰时遵循Logistic增长模型(N(t)=\frac{K}{1+e^{-r(t-t_0)}})，其中(K)为环境容纳量，(r)为增长率，(t_0)为种群数量达到(\frac{K}{2})的时间。2020年（记(t=0)）时种群数量为50只，2022年为150只，2024年为350只。

问题：

若环境容纳量(K=1000)只，求增长率(r)和(t_0)的值（精确到0.01）；

绘制种群数量随时间变化的曲线，标注曲线的渐近线和拐点，并解释拐点的生态学意义；

若2025年引入天敌后，种群增长率下降20%，环境容纳量减少至800只，建立新的增长模型并预测2030年的种群数量。

三、逻辑推理与证明题（共30分）

（一）几何图形的动态变化

在平面直角坐标系中，等腰直角三角形(ABC)的直角顶点(C)位于原点，斜边(AB)长为4，且(AB)平行于x轴，点(A)在第二象限，点(B)在第一象限。

问题：

求(A)、(B)、(C)三点的坐标，并证明(AB\perpOC)（(O)为原点）；

将三角形(ABC)绕点(C)顺时针旋转(\theta)角（(0\theta90^\circ)），得到三角形(ABC)，若点(A)落在直线(y=2x)上，求(\theta)的正切值；

在旋转过程中，线段(AB)与x轴交于点(D)，与y轴交于点(E)，判断(OD+OE)是否为定值，若是，求出该定值；若不是，说明其取值范围。

（二