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2025年人教版四年级语文上册阅读技巧与能力提升训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīnghǎoyōuyǎchūnfānglínqǐng

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xīnxǐyuèdúpípàowēixī

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二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.颈（jǐngjìng）椎病困难（nánnàn）地似乎（sìshì）惊慌（huānghuàng）

2.仿佛（fúfǎ）预（yùyù）感纠（jiūjiū）正颈（jǐngjìng）项

3.挣（zhēngzhèng）扎慈（císī）祥奔（bēnbèn）跑规（guīguī）则

三、组词、选词填空。

（一）组词。

1.案（）（）肩（）（）坡（）（）稻（）（）

2.意（）（）错（）（）漂（）（）灵（）（）

（二）选词填空。

即使……也……无论……都……如果……就……

1.（）明天下雨，我们（）要去公园玩。

2.小明（）身体不好，学习（）很努力。

3.（）你遇到什么困难，（）要勇敢面对。

四、补充词语、改正错别字。

1.补充词语：

心（）口（）（）（）不安（）（）大悟（）心（）血

（）心悦目（）（）不舍（）然而生（）有成竹

2.改正错别字：

难以忘怀（）精神抖擞（）饱经风霜（）持之以恒（）

五、句子排序、修改病句。

（一）句子排序。

1.他每天坚持锻炼身体。

2.他很快就跑完了全程。

3.小明参加了学校的长跑比赛。

4.他跑步的速度越来越快。

5.比赛那天，他充满了信心。

（二）修改病句。

1.我们要保护环境，不乱扔垃圾。

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2.小华助人为乐，经常帮助有困难的同学。

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3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

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六、根据课文内容填空。

1.《爬山虎的脚》一课的作者是（），课文以（）为线索，写了爬山虎的（）、（）、（）的特点。

2.“小英雄雨来”一课选自（）作家的同名小说《》。雨来是个（）的孩子，他热爱（），勇敢（）。

3.“走月亮”一文，作者是（）。文章描绘了（）的美景和（）的温馨，表达了作者（）之情。

4.“爬山虎的脚”中，爬山虎的脚长在（）上，样子像（）。它爬墙时，先伸出（），再变成（），最后变成（）。

七、阅读理解。

（一）阅读短文，回答问题。

小溪从山涧里潺潺流出，一路向前，唱着欢快的歌。它流过田野，滋润着禾苗；它流过森林，滋润着树木；它流过村庄，给人们带来清凉。小溪遇到一块石头，它毫不畏惧，绕着石头继续前行；小溪遇到一条小河，它快乐地与小河汇合，变得更大了。小溪就这样一路向前，奔向大海。

1.这篇短文描写了（）的景色。

2.短文中的小溪具有（）、（）、（）的特点。

3.小溪流过田野、森林、村庄，它做了什么？

4.小溪遇到困难时是怎样做的？

5.你喜欢小溪吗？为什么？

（二）阅读短文，回答问题。

一位老爷爷在公园里散步，看到一个小男孩正在卖花。小男孩年纪很小，脸上满是灰尘，但眼睛里却闪烁着天真无邪的光芒。老爷爷走过去，买了一朵花，并问小男孩：“你为什么卖花呢？”小男孩回答说：“我妈妈生病了，医生说要吃新鲜的花才能好，可是家里没有花，所以我就出来卖花了。”老爷爷听了，心里很不是滋味，他拿出自己的钱，买下了小男孩剩下的所有花，并对小男孩说：“孩子，你回家去吧，我帮你妈妈治病。”小男孩感激地说：“谢谢您！您真是一位好爷爷！”

1.老爷爷在公园里看到了什么？

2.小男孩卖花的原因是什么？

3.老爷爷是怎么做的？他的心情怎么样？

4.你从这个故事中体会到了什么？

（三）阅读短文，回答问题。

书是人类进步的阶梯。读书可以开阔