2025年人教版四年级语文上册阅读技巧与应用训练试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读技巧与应用训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.根据拼音写词语。

wēiwēixiǎoxiǎo

yáoyèdōusè

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）地奔跑（）地观察

3.选词填空。

即使...也...因为...所以...如果...就...

（）下雨了，我们（）不去公园玩了。

（）他学习很努力，（）成绩进步很快。

4.把下列句子改为“把”字句。

小鸟把虫子叼走了。

5.把下列句子改为反问句。

我们应该珍惜时间。

二、阅读理解

阅读短文一：

秋天的早晨，空气格外清新。阳光透过树叶的缝隙，洒在金色的草地上。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在赞美这美丽的秋天。农民伯伯们正在田里忙碌着，他们脸上洋溢着丰收的喜悦。远处，一群孩子正在放风筝，风筝在蓝天白云下自由自在地飞翔。秋天的早晨真美好啊！

1.这篇短文描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.短文中描写了哪些人物？他们分别在做什么？

3.短文表达了作者怎样的情感？

阅读短文二：

小华家门前有一条小河。河水清澈见底，可以看到水底五颜六色的小石子。河水缓缓地向前流动，发出“哗啦啦”的声音。河岸两边长满了绿油油的草丛，几只小鸭子在河里嬉戏打闹。小河就像一条碧绿的带子，把小华家装点得更加美丽。

1.短文主要描写了什么？

2.从短文中找出描写小河颜色的词语和描写声音的词语。

3.你觉得小河对小华家有什么作用？

4.你家附近有河流或湖泊吗？请用几句话描写一下。

三、作文

题目：一件令我难忘的事

提示：在我们的生活中，一定发生过许多事情，其中有些事情让你印象深刻，难以忘怀。请选择一件这样的事情，写一篇作文，题目自拟。要写出事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，以及你的感受。注意语句通顺，条理清晰，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.微微小小；摇曳多彩

*解析：根据拼音写出相应的汉字，注意声调的准确性。wēiwēixiǎoxiǎo对应微微小小，yáoyèdōusè对应摇曳多彩。

2.温暖；广阔；飞快；仔细

*解析：根据词语的搭配习惯，选择合适的形容词。阳光可以是温暖的，田野可以是广阔的，奔跑可以是飞快的，观察可以是仔细的。

3.如果；就；因为；所以

*解析：根据句子的逻辑关系选择合适的关联词。第一句表示假设关系，用“如果...就...”；第二句表示因果关系，用“因为...所以...”。

4.小鸟叼走了虫子。

*解析：将“虫子”作为“叼走”的对象，使用“把”字句结构，即主语+把+宾语+动词+其他成分。

5.难道我们不应该珍惜时间吗？

*解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句号改为问号，同时适当调整语序。

二、阅读理解

阅读短文一：

1.秋天。从“秋天的早晨”、“金色的草地”、“美丽的秋天”可以看出。

*解析：短文第一句点明了季节是“秋天”。后面通过描写“金色的草地”、“小鸟歌唱”等景物，进一步突出了秋天的特征。

2.农民伯伯、小鸟、孩子。农民伯伯正在田里忙碌着；小鸟在枝头欢快地歌唱；孩子们正在放风筝。

*解析：短文中直接或间接提到了“农民伯伯”、“小鸟”、“孩子们”这些人物。根据后文描述，可以知道他们的活动分别是“忙碌着”、“歌唱”、“放风筝”。

3.作者对秋天早晨的景色感到喜爱和赞美。

*解析：短文最后一句“秋天的早晨真美好啊！”直接表达了作者的情感。通篇描写的都是美好的景物，也体现了作者的喜爱之情。

阅读短文二：

1.小河的景色。

*解析：短文主要围绕“小河”展开描写，描述了小河的颜色、声音、周围的景物以及小鸭子活动的情况，因此是描写小河的景色。

2.碧绿；哗啦啦

*解析：短文中“河水清澈见底，可以看到水底五颜六色的（小石子）”、“河岸两边长满了（绿油油的）草丛”描写了颜色，“河水缓缓地向前流动，发出‘（哗啦啦）’的声音”描写了声音。

3.小河装点得小华家更加美丽。

*解析：根据短文最后一句“小河就像一条碧绿的带子，把小华家装点得更加美丽”可以得出答案。

4.（略，答案因人而异，言之有理即可）

*解析：此题开放性较强，考察学生的观察能力和表达能力。根据个人实际情况进行描写，注意抓住景物的特点。

三、作文

（略，答案因人而异，符合题目要求即可）