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2025上半年试题分析与解答

一、行政职业能力测验命题特点与典型试题解析

（一）言语理解与表达：强化语境逻辑，侧重信息提取

2025年上半年行测言语理解部分题量保持40题，题型分布为逻辑填空15题、片段阅读15题、语句表达10题。命题趋势呈现两大变化：一是逻辑填空更强调“上下文语义关联”，单纯考查成语辨析的题目减少，需结合句间逻辑（如因果、转折、递进）选择最优解；二是片段阅读中“隐含主旨题”占比提升至40%，要求考生通过细节信息推导作者深层意图。

典型试题（逻辑填空）：

在数字经济浪潮下，传统制造业的转型已非“可选项”而是“必答题”。部分企业却陷入“为转型而转型”的误区，盲目引入AI设备却忽视技术与生产流程的______，结果不仅未能提升效率，反而造成资源浪费。这种______的转型模式，值得所有市场主体警惕。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.匹配性本末倒置

B.先进性舍本逐末

C.协同性饮鸩止渴

D.兼容性缘木求鱼

解析：

第一空，根据“盲目引入AI设备却忽视技术与生产流程”可知，空格处应体现技术与流程之间的适配问题。“匹配性”强调两者的对应关系，“协同性”侧重合作效率，“兼容性”指相互容纳的能力，均符合语境；“先进性”强调技术本身的水平，与后文“资源浪费”的因果关系不直接相关，排除B项。

第二空，前文指出企业“忽视技术与生产流程的适配”，导致“未提升效率反浪费资源”，这是将“引入设备”（手段）凌驾于“提升效率”（目的）之上，属于“本末倒置”（把主要的和次要的弄颠倒）。“饮鸩止渴”比喻用有害的办法解决眼前问题，文中未体现“有害性”；“缘木求鱼”比喻方向错误不可能达到目的，但未突出“手段与目的颠倒”。故正确答案为A。

易错点：考生易混淆“本末倒置”与“舍本逐末”（舍去根本追求次要），需注意前者强调“主次颠倒”，后者强调“放弃根本”。本题中企业并未“放弃生产流程”，而是“忽视适配”，故“本末倒置”更准确。

（二）数量关系：聚焦实际应用，突出模型构建

2025年数量关系题量10题，题型以经济利润、行程问题、排列组合为主，其中60%题目需结合实际场景建立数学模型。命题强化“从生活到数学”的转化能力，如通过“社区团购定价”“新能源汽车充电耗时”等情境考查利润计算、相遇追及等核心考点。

典型试题（经济利润问题）：

某社区团购平台推出“满100减20”“满200减50”两种满减活动（不可叠加）。王女士购买A商品（单价30元）和B商品（单价45元）若干件，共支付230元（未使用其他优惠）。已知A商品数量比B商品多2件，问王女士购买A、B商品各多少件？

解析：

设B商品数量为x件，则A商品数量为x+2件，总原价为30(x+2)+45x=75x+60元。

需分情况讨论满减规则：

1.若适用“满100减20”：实际支付=原价20=75x+6020=75x+40=230→75x=190→x非整数，舍去。

2.若适用“满200减50”：实际支付=原价50=75x+6050=75x+10=230→75x=220→x非整数，舍去。

3.若原价未达满减门槛（即原价100）：实际支付=原价=75x+60=230→75x=170→x非整数，舍去。

此时出现矛盾，需检查是否遗漏“部分商品参与满减”的可能（题目未明确“全部商品参与同一活动”）。假设王女士将商品分成两单，其中一单满200减50，另一单不满100：

设第一单原价为200≤75x+60≤299（因减50后支付230，故原价=230+50=280元），则75x+60=280→75x=220→x=220/75=2.93，非整数。

或第一单原价=230+20=250元（满100减20），则75x+60=250→75x=190→x≈2.53，非整数。

进一步分析题目“共支付230元（未使用其他优惠）”，可能隐含“所有商品合并计算满减”。重新计算：

原价=230+满减金额，可能的满减金额为20或50，故原价可能为250或280元。

若原价250元：75x+60=250→x=190/75≈2.53（舍去）；

若原价280元：75x+60=280→x=220/75≈2.93（舍去）。

此时需考虑“商品数量为整数”的约束，可能题目存在设计陷阱，实际应为“满减后支付230元”，即原价满减=230，且原价≥满减门槛。

重新设原价为y元，y20=230→y=250（满足满100减20）；或y50=230→y=280（满足满200减50）。

对于y=250：30(x+2)+45x=250→75x+60=250→75x=