2025年人教版四年级语文下册句式变换能力测评试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式变换能力测评试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟吃掉了地上的面包屑。

2.大风吹倒了路边的小树。

3.工人叔叔修好了损坏的桥梁。

二、将下列句子改为“被”字句。

1.江面上行驶着几艘大轮船。

2.小朋友们抬来了那块沉重的石头。

3.蚊子叮了我一口。

三、将下列反问句改为陈述句。

1.难道我们不应该保护环境吗？

2.这难道不是一件令人高兴的事情吗？

3.他难道不是一位值得尊敬的老师吗？

四、将下列陈述句改为反问句。

1.我们应该认真完成作业。

2.学习知识是重要的。

3.你应该帮助有困难的同学。

五、将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小明对妈妈说：“我今天在学校得了奖状。”

3.爸爸对我说：“你要注意身体健康。”

六、将下列间接引语改为直接引语。

1.老师说，他明天要带我们去公园。

2.小红告诉我说，她昨天看了一本有趣的故事书。

3.爸爸告诉我，他下周要去北京出差。

七、缩句。

1.活泼可爱的小明在操场上快乐地奔跑。

2.五彩的烟花在漆黑的夜空中绚烂地绽放。

3.工厂的机器声在清晨寂静的街道上显得格外刺耳。

八、扩句。

1.句子：小草

2.句子：声音

3.句子：孩子

九、选择合适的句式填空。

1.（）他热爱自己的祖国。

A.因为……所以……

B.虽然……但是……

C.不是……而是……

2.（）我们不应该浪费宝贵的时间。

A.这难道不是一件错误的事情吗？

B.我们应该怎样做呢？

C.这就是我们学习的目的。

3.（）老师表扬了我。

A.我高兴地跳了起来。

B.我说：“谢谢老师的表扬。”

C.老师对我说：“你这次进步很大。”

十、阅读下面的句子，按要求作答。

1.这本书很有趣。（改为反问句）

2.他把作业做完了。（改为“被”字句）

3.“你要记住这个教训。”妈妈对我说。（改为直接引语）

十一、简答题。

1.举例说明什么是“把”字句，并说明它有什么作用。

2.举例说明什么是反问句，并说明它和陈述句有什么不同。

试卷答案

一、

1.小鸟把地上的面包屑吃掉了。

2.大风吹倒了路边的小树。

3.工人叔叔把损坏的桥梁修好了。

解析：将主动者（谁）提前，使用“把”字连接，将受动者（什么）放在动词之后构成“把”字句。

二、

1.几艘大轮船被江面上行驶着。

2.那块沉重的石头被小朋友们抬来了。

3.我被蚊子叮了一口。

解析：将被动者（什么）提前，使用“被”字连接，将主动者（谁）放在动词之后构成“被”字句。

三、

1.我们应该保护环境。

2.这是一件令人高兴的事情。

3.他是一位值得尊敬的老师。

解析：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，去掉反问语气词（难道、吗等），句末的问号改为句号。

四、

1.难道我们不应该认真完成作业吗？

2.难道学习知识不重要吗？

3.难道你不应该帮助有困难的同学吗？

解析：在陈述句前加上反问语气词（难道），将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，句末加上反问语气词（吗），并将句号改为问号。

五、

1.老师对我说，他要按时完成作业。

2.小明对妈妈说，他昨天在学校得了奖状。

3.爸爸对我说，他下周要去北京出差。

解析：将直接引语中的第一人称“我”改为第三人称“他（她）”，去掉引号和冒号，根据需要添加逗号或句号。

六、

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小红告诉我说：“她昨天看了一本有趣的故事书。”

3.爸爸对我说：“他下周要去北京出差。”

解析：将间接引语中的第三人称“他（她）”改为第一人称“我”，去掉句中的“说”、“告诉”、“告诉我说”等词语，添加引号和冒号（或逗号）。

七、

1.小明奔跑。

2.烟花绽放。

3.声音显得刺耳。

解析：去掉句子中的修饰成分（形容词、状语、定语等），保留主语、谓语和宾语（如果有的话）。

八、

1.绿色的小草在花园里快乐地生长。

2.清脆的声音从远处传来。

3.可爱的小朋友在操场上认真地做游戏。

解析：根据句子意思，添加合适的修饰成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等），使句子更具体、生动。

九、

1.C

2.A

3.B

解析：1.肯定句改为双重否定句，意思不变，语气更强烈。2.陈述句改为反问句，表达强烈的肯定或否定语气。3.根