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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2025年小学校本课程教学计划

一、教学目标

1.培养学生的基本素养，包括语言沟通能力、基本数学运算

能力、科学思维能力、艺术表达能力和体育锻炼能力等。

2.培养学生的创新思维和问题解决能力，培养学生的观察

力、分析力和判断力。

3.培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的社交能力和

自我管理能力。

4.培养学生的环保意识和责任感，培养学生的社会责任感和

公民素养。

二、教学内容

1.语文：注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。包

括识字、造句、背诵古诗、韵文等。

2.数学：注重培养学生的数学思维和运算能力。包括数字、

计算、几何、统计等。

3.外语：培养学生的基本外语交流能力。包括基本词汇、基

本句型、基本对话等。

4.自然科学：培养学生对自然科学的基本认识和兴趣。包括

人体健康、动植物、天文地理等。

5.社会科学：培养学生对社会科学的基本理解和兴趣。包括

国家地理、社会道德、科学方法等。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

6.音乐和美术：培养学生的审美能力和艺术表达能力。包括

音乐欣赏、乐器演奏、画画等。

7.体育：培养学生的身体素质和团队精神。包括体育游戏、

体育技能、体育锻炼等。

8.健康与生活教育：培养学生的健康生活方式和安全意识。

包括健康饮食、安全教育、心理健康等。

三、教学方法

1.理论教学结合实践：注重理论与实践相结合，通过实际操

作和实践活动来加深学生的理解和记忆。

2.合作学习：鼓励学生和同学们进行合作学习，培养学生的

团队合作和交流能力。

3.情景教学：通过模拟真实情境，让学生在情景中学习并解

决问题，培养学生的观察力和判断力。

4.多媒体教学：利用现代多媒体技术，生动形象地呈现教学

内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学评价

1.通过日常表现评价：包括学生的课堂表现、思考提问能

力、合作交流能力等。

2.通过考试评价：定期进行考试，测试学生对知识的掌握情

况。

3.通过作业评价：布置适量的作业，测试学生对知识的运用

情况。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

4.通过综合评价：考虑学生的综合素质，包括品德、积极参

与、创新思维等方面。

五、教学资源

1.教科书：采用教育部编写的新版教材。

2.多媒体设备：配备多媒体课堂设备，利用电子课件进行教

学。

3.图书馆：充实图书馆的教材、参考书和读物，供学生阅读

和自主学习。

4.实验室：配备实验设备，进行自然科学实验和探究活动。

5.体育场地：提供给学生进行体育锻炼和运动竞技的场地和

器材。

6.美术室：配备绘画、雕塑等艺术创作器材和设备。

六、教学计划安排