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—1—
2025全新版二年级上册语文
1—8
1—8单元同步作文合集
Note
Note
第一单元：有趣的动物 3
第三单元：口语交际《做手工》 3
第四单元：喜爱的玩具 3
第五单元：口语交际《商量》 3
第六单元：学写留言条 3
第七单元：看图写故事 3
第八单元：看图讲故事 2
篇
篇
篇
篇
篇
篇
篇
最新版
最新版·符合二年级孩子·认知水平
—2—
25新二年级上册语文同步作文合集
第一单元：有趣的动物(1)
第一单元：有趣的动物(1)
①你喜欢哪种动物?
②它有趣在哪儿?
③还可以把自己想象成那个小动物，用第一人称做“自我介绍”。
④先想好要讲的内容，再讲给同学听。
可
爱
的
小
浣
熊
动
物
园
里
有
只
小
浣
熊
,
它
长
得
真
可
爱
!
圆
圆
的
眼
睛
像
两
颗
黑
色
葡
萄
,
周
围
还
有
一
圈
黑
色
的
毛
,
像
戴
了
一
副
墨
镜
o
一
条
毛
茸
茸
的
尾
巴
上
有
黑
白
相
间
的
环
纹
,
摇
来
摇
去
的
o
小
浣
熊
最
爱
玩
水
啦
!
饲
养
员
扔
给
它
一
小
块
苹
果
,
它
立
刻
跑
到
水
边
,
把
苹
果
放
进
水
里
搓
来
搓
去
9
好
像
在
认
真
清
洗
o
其
实
这
是
它
的
习
惯
,
不
管
吃
什
么
都
要
“
洗
一
洗
”
。
它
还
特
别
聪
明
9
会
用
前
爪
抓
东
西
,
像
小
朋
友
用
手
捡
玩
具
一
样
灵
活
O
我
朝
它
挥
手
的
时
候
9
它
也
举
起
爪
子
晃
了
晃
,
逗
得
大
家
都
笑
了
o
小
浣
熊
真
是
种
又锋
淘
辅气
又
机
灵
的
小
动
物
9
我
太
喜
欢
它
了
!
25新二年级上册语文同步作文合集
第一单元：
第一单元：有趣的动物(2)
—3—
①你喜欢哪种动物?
②它有趣在哪儿?
③还可以把自己想象成那个小动物，用第一人称做“自我介绍”。
④先想好要讲的内容，再讲给同学听。
小
熊
猫
我
是
一
只
小
熊
猫
9
看
起
来
像
猫
又
像
熊
9
但
其
实
我
自
成
一
家
o
最
有
趣
的
是
我
的
66
伪
拇
指
,
这
是
一
个
增
大
的
腕
骨
6
能
帮
我
灵
巧
地
握
住
竹
枝
O
这
让
我
看
起
来
像
是
在
悠
闲
地
吃
零
食
o
我
性
格
温
和
,
喜
欢
在
清
晨
和
黄
昏
活
动
o
当
我
感
到
威
胁
时
9
会
突
然
站
起
,
张
开
双
臂
让
自
己
显
得
高
大
,
但
这
副
模
样
反
而
更
显
憨
态
可
掬
我
有
一
条
蓬
松
的
长
尾
巴
,
上
面
有
着
环
状
花
纹
9
既
能
在
寒
冷
时
保
暖
,
也
能
帮
助
我
在
树
上
保
持
平
衡
25新二年级上册语文同步作文合集
第一单元：
第一单元：有趣的动物(3)
—4—
①你喜欢哪种动物?
②它有趣在哪儿?
③还可以把自己想象成那个小动物峰用第一人称做“自我介绍”。
④先想好要讲的内容，再讲给同学听。
章
鱼
我
是
一
只
章
鱼
一
个
生
活
在
海
洋
里
的
外
星
生
物
o
我
有
三
颗
心
脏
血
液
是
蓝
色
的
,
而
我
的
智
慧
超
乎
你
的
想
象
o
我
能
用
皮
肤
思
考
并
让
身
上
的
色
素
细
胞
瞬
间
改
变
颜
色
和
纹
理
完
美
地
隐
入
环
境
o
我
最
得
意
的
技
能
是
“
变
形
o
我
可
以
收
缩
身
体
,
从
极
小
的
缝
隙
中
逃
生
;
也
可
以
模
仿
比
目
鱼
、
海
蛇
等
其
他
生
物
的
姿
态
o
我
的
触
手
遍
布
味
蕾
,
探
索
世
界
就
是
品
尝
世
界
o
这
具
柔
软
而
强
大
的
身
体
就
是
我
最
有
趣
的
灵
魂
容
器
o
—5—
25新二年级上册语文同步作文合集
第三单元：口语交际《做手工》
第三单元：口语交际《做手工》
①先点明你喜欢哪种手工，要把手工作品的名称说清楚、说明白。
②可以借助表示先后顺序的词语，如“先、再、然后、最后”把制作的步骤说清楚。)
③最后赞美一下自己的劳动成果。
做
手
工
灯
笼
这
个
周
末
,
我
要
做
一
个
手
工
灯
笼
!
首
先
我
找
好
彩
色
卡
纸
剪
刀
和
胶
水
o
我
认
真
地
画
出
灯
笼
的
形
状
,
又
把
它
小
心
地
剪
下
9
再
把
两
边
粘
起
来
9
变
成
一
个
大
圆
筒
o
接
着
做
漂
亮
的
装
饰
,
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