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2025国考哈尔滨市质量监管岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，总分45分）

1.题目

哈尔滨市某区近年来在食品质量安全监管方面存在一些突出问题，如小作坊监管不到位、网络食品销售乱象、消费者维权渠道不畅等。请根据给定材料，概括该区食品质量安全监管存在的主要问题，并分析问题产生的原因。（材料略）

答案

主要问题：

（1）小作坊监管不到位，部分作坊无证经营、生产环境脏乱差；

（2）网络食品销售乱象严重，平台抽检率低、虚假宣传普遍；

（3）消费者维权渠道不畅，投诉处理周期长、赔偿标准低；

（4）基层监管人员不足，专业能力欠缺，执法手段单一。

原因分析：

（1）监管体系不完善，部门协作不足，存在监管盲区；

（2）企业主体责任落实不到位，法律意识淡薄；

（3）技术手段落后，信息化监管水平低；

（4）社会监督参与度低，公众维权意识不强。

2.题目

哈尔滨市某工业园区近年来在工业产品质量监管方面取得了一定成效，但仍存在一些短板，如部分企业质量管理体系不健全、产品溯源体系不完善、特种设备安全隐患突出等。请根据给定材料，概括该园区工业产品质量监管存在的短板，并提出改进建议。（材料略）

答案

存在短板：

（1）部分企业质量管理体系不健全，生产流程不规范；

（2）产品溯源体系不完善，难以实现全链条监管；

（3）特种设备安全隐患突出，检测维保不到位；

（4）监管资源分配不均，重点企业监管力度不足。

改进建议：

（1）加强企业质量管理体系培训，推动ISO9001等标准实施；

（2）完善产品溯源系统，引入区块链技术提升透明度；

（3）加大特种设备检测频次，建立隐患排查机制；

（4）优化监管资源配置，实施差异化监管策略。

3.题目

哈尔滨市某市郊地区农产品质量安全监管存在一些薄弱环节，如农药残留超标、产地信息不透明、农资市场监管混乱等。请根据给定材料，概括该地区农产品质量安全监管的薄弱环节，并提出针对性措施。（材料略）

答案

薄弱环节：

（1）农药残留超标问题突出，部分农户违规使用农药；

（2）产地信息不透明，消费者难以追溯产品来源；

（3）农资市场监管混乱，假冒伪劣农资流入市场；

（4）基层检测能力不足，快速检测设备缺乏。

针对性措施：

（1）加强农药使用监管，推广绿色防控技术；

（2）建立农产品溯源平台，实现“从田间到餐桌”全链条管理；

（3）强化农资市场执法，严厉打击假冒伪劣行为；

（4）提升基层检测能力，配备便携式快速检测设备。

二、综合分析题（共2题，每题20分，总分40分）

1.题目

哈尔滨市某区近年来在特种设备安全监管方面面临诸多挑战，如老旧设备更新不及时、操作人员培训不足、监管责任落实不到位等。请根据给定材料，分析该区特种设备安全监管面临的挑战，并提出应对策略。（材料略）

答案

挑战：

（1）老旧设备更新不及时，存在安全隐患；

（2）操作人员培训不足，安全意识淡薄；

（3）监管责任落实不到位，存在推诿扯皮现象；

（4）社会公众安全意识不强，举报投诉积极性不高。

应对策略：

（1）加大财政投入，推动老旧设备更新改造；

（2）加强操作人员培训，实施持证上岗制度；

（3）明确监管责任，建立考核问责机制；

（4）加强安全宣传教育，提升公众安全意识。

2.题目

哈尔滨市某县近年来在农产品质量安全监管方面探索了一些创新做法，如引入第三方检测机构、建立农产品质量安全信用体系等。请根据给定材料，分析这些创新做法的成效及局限性，并提出完善建议。（材料略）

答案

成效：

（1）第三方检测机构提升了检测效率和准确性；

（2）信用体系建设增强了企业自律意识；

（3）社会监督参与度提升，市场秩序改善。

局限性：

（1）第三方检测机构收费较高，中小企业参与度低；

（2）信用体系评价标准不统一，存在争议；

（3）基层监管人员对新模式适应能力不足。

完善建议：

（1）降低第三方检测机构收费标准，提供政府补贴；

（2）统一信用体系评价标准，引入第三方评估；

（3）加强基层人员培训，提升业务能力。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目

哈尔滨市某工业园区部分企业存在质量管理体系不健全、产品抽检不合格等问题，影响了区域产业形象。请根据给定材料，提出提升该园区工业产品质量水平的具体对策。（材料略）

答案

具体对策：

（1）加强企业质量管理体系建设：

-推广ISO9001等国际标准，组织质量管理体系培训；

-建立企业质量信用档案，实施差异化监管。

（2）完善产品抽检机制：

-加大抽检频次，重点领域如食品、特种设备优先抽检；

-引入快速检测技术，提升现场监管效率。

（3）强化企业主体责任：

-开展质量提升行动，鼓励企业进行技术创新；

-建立质量奖励机制，对优质企业给予政策扶持。

（4）加强部