统编版语文三年级下册5《守株待兔》课件 (1).pptxVIP

统编版语文三年级下册5《守株待兔》课件 (1).pptx

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卓越口才

通知

3月25日上午,我们将在本班教室举行“讲寓言故

事,做智慧之星”活动,请全体同学准备好故事内容,

准时参加。

三三中队

3月24日

5

文言文

借助拼音及注释,大声且自由地朗读

文言文,遇到遇到难读的多读几遍。

身为宋国笑

而身为宋国笑为

表示原因目的

因为

ɡēnɡjǐng

耕颈

宋人有耕者

兔走触株,折颈而死。

评价标准

因/释其耒/而守株,冀/复得兔。

【准确】

宋人有耕者。田中有【株流。利兔】走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得【兔有。停兔顿不可】复得,而身为宋

国笑。

宋人有耕者。田中有株。

耕者:种田的人,现在一般称“农民”。

专门研究学问的人——()

跳舞的人——()

lěi

金文篆文楷体

耕地,种田

宋人有耕者。田中有株。

很久很久以

前,宋国有一

个农夫,❤

他……

小组合作

人人发言

积极讨论

读懂故事

守株待兔

金文

甲骨文

兔走触株,折颈而死。

楷书

战国文字

古今异义鸟野兽

(古义)跑飞禽走兽

儿童急走追黄蝶

(今义)走路

秦王绕柱走

秦始皇

读懂故事

守株待兔

兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

因为___________,所以_____________。

《守株待兔》

讲寓言故事

做智慧之星

作业:

◎读寓言故事《南辕北

辙》,思考坐车人错在

哪里。

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