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小学美术馆校合作模式下的美术教师培训策略研究论文

摘要：本文以小学美术馆校合作模式为背景，探讨美术教师培训策略，旨在提高美术教师的专业素养和教学能力，促进美术馆与学校之间的资源共享与优势互补，为我国美术教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学美术馆；校合作模式；美术教师；培训策略

一、背景分析

（一）美术馆与学校合作的必要性

1.美术馆资源丰富，为学校美术教育提供有力支持

在当今社会，美术馆作为艺术文化的传播载体，拥有丰富的美术作品、展览资源和专业人才。与学校合作，可以为美术教师提供更多学习、交流和提升的机会。美术馆的优质资源能够弥补学校美术教育资源的不足，为学校美术教育注入新的活力。

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