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2025年浙江省教师职称考试（劳动）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，以下哪项是劳动教育课程设置的主要任务群分类？

A.体力劳动、脑力劳动、服务劳动

B.日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动

C.家务劳动、学校劳动、社会劳动

D.个人劳动、集体劳动、公益劳动

【参考答案】B

【解析】依据国家课程标准，劳动教育围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类设置了十个具体任务群，旨在全面培养学生劳动素养[[33]]。

2、在中小学劳动教育中，设立“劳动周”的主要目的是什么？

A.完成固定的劳动课时要求

B.集中开展综合性、实践性强的劳动项目[[1]]

C.替代日常的学科教学活动

D.组织学生进行校外旅游参观

【参考答案】B

【解析】“劳动周”旨在通过集中的时间，让学生参与更深入、更复杂的劳动实践，如项目式学习或志愿服务，以强化劳动体验和技能应用[[34]]。

3、对小学生进行劳动教育评价时，低年级阶段应侧重于哪方面？

A.劳动成果的经济效益

B.掌握高难度的专业技术

C.劳动意识的建立和基本生活技能[[11]]

D.参与劳动竞赛的获奖名次

【参考答案】C

【解析】根据学生身心发展规律，1-2年级应侧重于启蒙劳动意识，培养自理能力和热爱劳动的情感，评价重点在于日常行为习惯的养成[[11]]。

4、下列哪种方法最能体现劳动教育的过程性评价？

A.仅依据期末劳动技能测试成绩

B.使用劳动清单记录日常表现[[60]]

C.根据家长口头反馈打分

D.由学生互相投票评选“劳动之星”

【参考答案】B

【解析】过程性评价强调记录学生在劳动过程中的态度、参与度和进步情况。劳动清单、任务单等工具能有效追踪日常表现，是常用手段[[60]]。

5、浙江省规定中小学劳动教育必修课的课时要求是什么？

A.每月不少于1课时

B.每周不少于1课时[[10]]

C.每学期不少于10课时

D.每学年不少于20课时

【参考答案】B

【解析】为保障劳动教育实施，浙江省明确要求设立劳动教育必修课程，每周不少于1课时，用于指导和实践各类劳动活动[[10]]。

6、在劳动教育中，“弘扬劳动精神”属于哪个核心目标范畴？

A.劳动知识积累

B.劳动技能训练

C.劳动观念与价值观培养[[13]]

D.劳动安全教育

【参考答案】C

【解析】劳动精神、劳动观念属于劳动素养的价值层面，是劳动教育的重要目标，需贯穿于家庭、学校、社会各方面[[13]]。

7、以下哪项活动最适合归类为“服务性劳动”任务群？

A.学习烹饪家常菜肴

B.参加校园卫生大扫除

C.到社区敬老院做志愿者[[36]]

D.在学校菜园种植蔬菜

【参考答案】C

【解析】服务性劳动指利用知识与技能为他人和社会提供服务，如志愿服务、公益活动等，重在培养社会责任感[[36]]。

8、教师设计劳动项目时，首要依据应该是？

A.学校现有的场地和工具

B.学生的兴趣爱好

C.劳动课程标准的内容要求[[34]]

D.其他学校的流行做法

【参考答案】C

【解析】项目设计必须依据课程标准提出的“内容要求”和“素养表现”，确保教学目标清晰，内容科学，符合育人方向[[34]]。

9、健全学生劳动素养评价制度，应重点考察什么？

A.劳动成果的市场价值

B.掌握实际劳动技能和价值体认情况[[14]]

C.参加劳动的总时长

D.获得的劳动相关证书数量

【参考答案】B

【解析】评价应关注学生是否真正掌握了技能，并在劳动中形成了正确的价值观和情感认同，避免唯结果论[[14]]。

10、新时代劳动教育的根本特征是什么？

A.以获取经济报酬为主要目的

B.强调高强度的体力付出

C.立足亲身实践[[18]]

D.侧重于理论知识的讲授

【参考答案】C

【解析】劳动教育的本质是实践教育，必须让学生亲身经历动手操作的真实过程，才能实现知行合一，培养综合素养[[18]]。

11、在设计中小学劳动教育项目时，应遵循循序渐进的原则，其主要依据是？

A.劳动项目的经济价值

B.学生的年龄特点和能力发展水平

C.教师的教学偏好

D.学校场地大小

【参考答案】B

【解析】劳动课程内容的设计应根据学生身体发育情况和不同学段的特点，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式[[31]]。课程内容需按照“简单—复杂—综合”的规律逐渐提高难度，实现序列化[[38]]。

12、新时代劳动教育的核心目标之一是引导学生形成正确的劳动观念，这主要指的是？

A.市场经济下的竞争意识

B.马克思主义劳动观

C.个人财富最大化理念

D.职业技能优先观念

【参考答案】B

【解析】学校