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特殊不等式巧解高考题

摘要：随着新教材的使用，不等式问题在高考中的比例渐渐加大，用于考察学生的数学运算、逻辑推理等核心素养.通过对近两年高考试题研究发现了以泰勒展开式为背景的题目的出现，本文就以函数不等式中的相关问题巧用泰勒展开式和泰勒展开始推广出的几个特殊不等式解题的方法进行剖析论证.

关键词：特殊不等式；比较大小；函数不等式

从这两年的全国卷中，不难发现比较大小从以前的中值法转变为现在的构造函数法，从送分题变为现在的压轴题，难度变大得分率降低.比较大小是以函数的基础知识为背景与导数知识相结合的不等式问题，通常利用构造函数求取增减性，由自变量之间的大小关系得出函数值之间大小关系的方式.解题时往往以不等式和导数为工具，通过严密的逻辑推理及不等式的传递等性质来解决问题，因此我们需要站在相应高等数学知识的高度，直达问题本质.本文仅以2022年高考中出现的比较大小为例，探究比较大小的思路和解法.

一、比较大小在高考中的变化

高考中的比较大小在最初是利用单调性再搭桥法、简单的重要不等式两种方法，在2020年开始全国1卷与2卷中出现了结构一致同构法，再到2021年高观点下的函数的构造。变化之快让人措手不及。

二、特殊不等式

展示

x?1?ex?

1

1?x

，在区间（0,1）上恒成立,当且仅当“x=0”时，“=”成立；

1?1?lnx?x?1，在区间（0，+∞）上恒成立，当且仅当“x=1”时，“=”成x

立；

，sinx?x?tanx，在区间[0p)上恒成立，当且仅当“x=0”时，“=”成立；

，

2

教材出处

人教版新教材选择性必修第二册中多次出现上述不等式.，如P84页例4：lnx?1?1的证明及图像的刻画；P86页例1和97页练习1：f(x)?sinx?x的增

x

减性判定以及图像的刻画；P94页练习2：x?1?lnx的证明；P99页综合运用12：

ex?1?x,lnx?x?ex的证明.

在教材中我们不仅能够发现这些特殊不等式的引入，还能够发现圆锥曲线三定义的出现，还有极化恒等式和秦九韶公式的影子，结合近年来的高考题，在解答过程中，考生们完全有机会自行推导并将其利用在解题中，使解题更加简单。

高数引领

常见代数式泰勒展开式：

2ex?1?x?x??

2

2!

□x??

nn!

n

2ln(x?1)?x?x

2

2

□x??

33

3

?(?1)n

xn?1

??

n?1

1

1?x

?1?x?x2??

□xn??

3sinx?x?x

3

3!

□x??

55!

5

?(?1)n

x2n?1

??

(2n?1)!

x3 2x5

22n(22n?1)B

x2n?1

tanx?x? ?

3 15

??? 2n?1 ??

(2n)!

，其中B2n-1是贝努利数

泰勒展开式是高等数学中非常重要的内容，不仅是较为重要的理论依据，也是近似计算，求取极限证明不等式的重要工具。高中课本上虽未对泰勒展开式进行证明和涉及，但其实在三角函数习题中对正余弦函数的泰勒展开式有过介绍。仔细观察展开式我们不难联想到我们学过的二项式定理，在二项式定理中就对展开式系数有多种处理方式，其中导数和赋值就可以解决泰勒展开式问题。正弦函数泰勒展开式系数求取方法如下：

不妨设恒等式sinx?a

□ax?ax2???axn??

，令x=0,得a0=0,然后对恒

0 1 2 n

等式进行两边求导可得：cosx?a1

□2a2x??

□naxn?1??

，令x=0,得a1=1，再

n次对两边进行求导可得：

n

?sinx?2a2??

□n(n?1)axn?2??，即

nn?2

n

nsinx??2a2???n(n?1)ax ??，

n

与原恒等式sinx?a

□ax?ax2???axn??

进行比较，根据同指数项系数

0 1 2 n

n n?2 n n相等即可得?n(n?1)a?a ，即a??an?2

n n?2 n n

0

n?11

,n为偶

o

n(n?1)

(?1)

,n为奇n!

在平时做题时我们经常会遇到很多以泰勒展开式为背景的问题，需要我们及时利用二项式展开式中求取项的系数的方法，不仅使问题得以解决，还能促进知识的迁移和巩固。

三、试题展示

例题展示

题目1：(2022年高考数学全国1卷第