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三年级上册品德教学工作总结

三班级上册品德教学工作总结

总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的三班级上册品德教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

三班级上册品德教学工作总结1

本学期我担当了三（5）班的《品德与社会》课的教学任务。为了更好的上好本册教材，我乐观学习讨论教材特点，钻研新课标的要求，尽量做到一课一得，不断提高同学的道德熟悉，培育同学的道德情感，指导道德行为，让同学学有所获。在教学过程中，通过多种教学活动，关心同学获得丰富的情感体验，形成乐观的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的力量，把握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标。现总结如下：

一、让品德教育回归生活

道德存在于生活之中，儿童的现实生活对其品德形成和社会性进展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特殊关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界动身，用自己的眼睛去观看社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式讨论社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的规范，把握参加社会生活的学问和力量。结合自己的生活阅历，让同学结合自己新学期的新方案新目标，将自己想象中的新形象展现给同学们，形式可用图画，可以有文字或语言表达出来，引导同学懂得从别人处获得建议和关心，以促进自己不断成长。

二、加强环保教育

在教育教学中，我随时随地引导孩子们做一个爱护环境的好孩子，提高孩子们的环保意识。同学是学习的主体，同学的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。我通过创设同学乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为同学的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。留意引导同学从自己的身边动身，用多种感官去观看、体验、感悟环保的重要性，引导同学从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好公民。

三、追求教学的有效性，打好做人的基础

新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规章，最根本的是要让同学通过这些社会学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思索问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得进展的必要条件。因此，我们在教学中有机地结合教材，采纳中队主题会的形式开展，对同学进行教育，使同学带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

四、开展形式多样的教学实践活动

注意对同学进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。由于通过活动，不仅开拓了同学的视野，培育了社会交往力量，而且使同学在实践中学会关怀他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育力量。

仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当教学方法，才能提高课堂效率，使同学明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避开以往满堂灌的错误。

留意理论与实际生活的联系，引导同学用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，同学的各项行为习惯有很大的进步。能够联系学校开展的活动，对同学进行教育，让同学在老师的正确引导下，自觉订正行为错误，提高水平。

当然，教学中也还存在一些问题，主要表现在以下方面：

1、同学和老师的重视程度不够，导致同学的学习爱好不够深厚。

2、有些同学思想品德形成仍旧是个难题

3、上课形式单调、说教意味深厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。

在今后的品德与社会课程教学中，我要针对上述问题，实行如下一些措施：

1、转变课堂教学模式，发挥同学的乐观性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使同学有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。

2、紧密结合班级管理和同学的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。

3、作好与家长的沟通

家庭与学校联合起来，形成强大的教育势力，共同把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。不断了解同学在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校教育和家庭教育结合在一起。

三班级上册品德教学工作总结2

一、教材分析：

三班级下册教材以单元编排的方式，每