人教版八年级上册物理预学课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化-第2课时 液化.pptVIP

**第三章物态变化第3节汽化和液化第2课时液化预学检验新旧衔接1.物质从液态变成气态的过程叫作______,需要____热；物质从气态变成液态的过程叫作______，需要____热。汽化吸液化放2.沸腾的条件:达到______，继续______。沸点吸热3.思考：为什么烧水、做饭的时候,水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重？这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多,但是水蒸气接触到人的皮肤时要先______变成水，这个过程中还要放出一部分热量。液化预学新知1.液化的方法有__________、__________。降低温度压缩体积2.北方的冬天，户外的人呼出的白气是呼出的________遇到冷空气_______成的小雾滴。水蒸气液化3.秋天清晨，路边的草或树叶上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷______成的小水滴。液化课堂导学素养目标1.知道什么是汽化、液化。2.（重点）了解液化的概念并知道液化的两种方法。3.会解释液化的生活实例。课堂任务1认识液化生活情景：冬天戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现小水珠，这些小水珠从哪里来的呢？冬天室外的温度较低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的镜片，降温液化变成________,附着在镜片上。一次性打火机中的液体是在常温下通过______________的方法形成的。归纳总结小水珠压缩气体体积（1）液化：物质从______变为______的过程。气态液态（2）所有的气体在______降到足够低时都可以液化。在一定的温度下，______气体的体积也可以使气体液化。综上所述，液化的两种方法为：__________和__________。温度压缩降低温度压缩体积（3）气体液化时要____热。放例1淡水资源严重缺乏。如图是海水淡化的简易装置，在此过程中主要涉及的物态变化有______和______。（均填物态变化名称）汽化液化变式1如图所示，“漓江烟雨”是难得一见的景色，江面环绕的雾，其形成原因是水蒸气()BA.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固变式2发生火灾时，可以使用二氧化碳灭火器灭火。这种灭火器是在常温下用__________的办法使二氧化碳气体______后装入钢瓶里的。使用时要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在______时要吸收大量的热而对使用者造成伤害。压缩体积液化汽化课堂任务2认识并掌握生活中各种“白气”问题分析下列现象的形成过程。（1）初冬早晨河面上冒“白气”：在初冬的清晨河面上方大量的水蒸气由于气温降低发生______形成小水滴聚集在一起，形成了人们看到的“白气”。液化（2）夏天的冰棒冒“白气”:冰棒会导致周围空气温度下降，会使空气中较高温度的水蒸气降温______变成小水滴聚集在一起，形成了人们看到的“白气”，且冷空气会向下运动，因此冰棒的冒出的“白气”是______（填“向上”或“向下”）的。液化向下（3）烧开的水冒出“白气”：沸腾的水汽化产生大量的高温水蒸气，水蒸气向上运动，运动过程中遇较冷空气水蒸气降温______变成小水滴聚集在一起，形成了人们看到的“白气”。归纳总结：各种各样的“白气”______（填“是”或“不是”）水蒸气，水蒸气是无色透明的，人眼看不见，看见的“白气”都是雾状的________聚集在一起形成的。液化不是小水滴例2冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白气”，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两种“白气”产生的原因分析正确的是()AA.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的B.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的课堂任务3电冰箱的工作原理（例3）例3如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱在工作时利用制冷剂为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”“搬运”到冰箱外边。冷凝器里的液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速______（填物态变化名称）并______（填“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，而生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器，在汽化吸热液化放热这里______（填物态变化名称）并______（填“吸热”或“放热”），从而把从冰箱内带出来的热放出。（变式3）变式3夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”