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徐佳浩【贾勇指导】赞班级第一名孙雅茹语文《黄鹤楼》

西安籍小学生孙雅茹，语文成绩班级第一；曾获国家级三好学生、全国最美小学生等荣誉称号，并曾获得全国作文竞赛一等奖、全国语言文字能力大赛一等奖等国家级奖项。因而师兄徐佳浩在贾勇教授指导下评价陈沐瑶的读写一体化之作。

徐佳浩的指导老师简介

声明：西安籍语文老师贾勇目前职称是教授而不是副教授；贾勇教授所属单位不是西安外事学院。

贾勇，陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》、《新编大学语文》主编,2019年晋升教授职称。网搜比如“百度百科”、“360百科”所能查到的“贾勇”词条和“贾勇语文”搜索结果中，所显示的信息基本是2018甚至2015年之前个人资料，因而概不准确。例如“西安外事学院教师（副教授）”、“发表论文40余篇”等信息早已过时。

从教以来出版专著、主编高校教材12部。2000年在职攻读研究生，后取得硕士学位；2003年成功晋升高级讲师，随后曾在包括西北工业大学在内的6所本科高校任教。曾连续三年在青年教师赛教活动中荣获第一名。2005至2006年，作为课题组长主持国际合作科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策》，被北京大学和美国马里兰大学评定为优秀课题。2007年主编的《大学生研究性学习教程》（参见“百度百科”），率先提出将“建设性思维”引入教学。2009年在《教育科学研究·原创天地》发表长篇小说《每一种生命都是万物之灵》,同年转评为副教授。2010年至今主要从事中高考语文辅导，课余时间发表多部长篇小说，代表作有《惊天灵怪传奇》《情与梦同醉》《大梦长情》等。截至2017年公开发表学术论文百余篇，其中包括知网全文收录的60多篇。2019年受聘为北京大学语文教育研究所《作文素材》编委，同年晋升教授职称。

2022年受聘为《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。近年来所辅导的西安五大等名校学生，已经毕业者均取得学生本人及其家长十分满意的中考、高考语文成绩；尚未毕业者都公开发表了报刊文章并被专家评为“中高考范文”。

全国一等奖得主孙雅茹的读写一体化之作

黄鹤楼教材知识背默清单练习版（一）

班级：姓名：

1.文学文化常识填空。

《黄鹤楼》的作者是（？-754），汴州（今河南开封）人，（朝代）诗人。

2.梳理古诗，补全表格。

原文

参考译文

鉴赏

（1），

。

传说中的仙人早已乘着黄鹤飞去，这地方只剩下一座空荡荡的黄鹤楼。

（2）【内容理解】首联扣题，从神话传说落笔，增添了黄鹤楼的色彩。（3）【炼字】“”字写出了诗人的无限感慨，读之使人仿佛看到诗人凭栏远眺、、陷入无限沉思之中的形象。

（4），

。

黄鹤一去再也没有返回，千百年来白云还是那样飘飘荡荡。

（5）【内容理解】“”使人看到了时间的无限性，而“”则使人看到空间的广袤。时空组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感。（6）【炼字】前两联两个“空”字，体现了诗人、无限怅惘的情感，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。

?

（7），

。

晴日里的原野上树木分明，鹦鹉洲上草木茂盛。

【内容理解】诗人从怀古之思中回到现实，转写登楼所见之景，境界阔大，色彩鲜明。（8）【炼字】“”“”两个叠词写出了树木分明、草木茂盛的样子。（9）【修辞】两句对仗，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富有。

?

（10），

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（11）

。

（12）【情感】诗人触景生情，江上的迷蒙景象使诗人对故乡望而不见，不禁愁绪满怀，以一“”字作结，准确表达出游子的感情。【表现手法】由景生情，形象鲜明。诗人凭栏远望，故乡却遥不可见，无限愁思的鲜明形象跃然纸上。

（13）【课下注释】①〔昔人〕指传说中骑鹤飞去的仙人。②〔悠悠〕。③〔晴川〕

。川，。④〔历历〕。⑤〔汉阳〕地名，今湖北武汉汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。⑥〔萋（qī）萋〕。⑦〔鹦鹉洲〕原在湖北武汉西南长江中，后被江水淹没