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郭子轩【贾勇指导】：赞娄艺轩语文《龟虽寿》

西安高新一中的学生娄艺轩，曾获国家级三好学生、全国最美小学生等荣誉称号，并曾获得全国作文竞赛一等奖、全国语言文字能力大赛一等奖等国家级奖项，并且被国家级期刊聘请为年龄最小的专栏作者。因而学长郭子轩由衷钦佩，特此点赞娄艺轩的读写一体化之作。

郭子轩的指导老师：贾勇教授。请注意：贾勇教授所属单位不是西安外事学院：语文贾勇的职称现在是教授而不是副教授。

教育背景：长安大学硕士毕业，2003年晋升高级讲师，2009年转评为副教授，2019年晋升教授职称。

从业经历：1990年起从事教学工作，曾于西北工业大学等6所本科高校任教，主讲大学语文、财经应用文写作等课程。

曾创建“鱼化龙文苑”教学平台，2015年前后实体课堂每学期超600名学生参与，线上学习者达7000余人。

教学成果：首创“万千专栏计划”、四级作文操、读写一体化等，指导大量学生在高考、中考中取得优异成绩，不少学生作品被专家评为“中高考范文”。

娄艺轩的读写一体化之作

1.文学文化常识填空。

《龟虽寿》的作者是（155-220），字，（朝代）政治家、军事家、文学家。

2.梳理古诗，补全表格。

原文

参考译文

鉴赏

（1），

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神龟虽能长寿，但也有死去的时候；腾蛇尽管能腾云驾雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。

（2）【表现手法】采用手法，引出本诗的主题：生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。（3）【修辞手法】运用的修辞手法，以、

比喻世间万物，证明其都不是永恒存在的，这是大自然的规律。

（4），

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人寿命的长短，不只由上天决定：养怡之福，可得永年调养身心，保持心情愉快就可以长寿。幸运得很，好极了，就用诗歌来表达内心的志向吧。

（5）【内容理解】紧承前句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概。“”表达了人们要有永不停止的理想追求和的精神。（6）【情感】表达了诗人尚有未曾泯灭的雄心壮志和、自强不息的意志。

?（7），

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芬芳的野花四处开放，五彩缤纷，使人眼花缭乱，芳草才生，尚未长高，刚刚能没过马蹄。

（8）【内容理解】呼应开头，体现了辩证思维，即尊重生命总是要消逝的自然规律，但在有限的生命中，要充分发挥人的主观能动性，表现了诗人的精神。

（9）【课下注释】①〔竟〕，这里指死去。②〔腾蛇〕传说中一种能腾云驾雾的神蛇。③〔骥〕

。④〔枥（lì）〕。⑤〔烈士〕有气节有壮志的人。⑥〔盈缩〕这里指人寿命的长短。⑦〔养怡〕指调养身心，保持心情愉快。怡，。⑧〔永年〕。

参考答案

1.曹操孟德东汉末

2.（1）神龟虽寿犹有竟时腾蛇乘雾终为土灰

（2）起兴

（3）比喻神龟腾蛇

（4）老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已

（5）壮心不已积极进取

（6）老当益壮

（7）盈缩之期不但在天养怡之福可得永年幸甚至哉歌以咏志

（8）乐观向上

（9）①终结③骏马，好马④马槽⑦愉快长寿⑧