2025年大学《中国语言与文化》专业题库—— 中国文学与国际传播.docxVIP

2025年大学《中国语言与文化》专业题库——中国文学与国际传播

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、解释下列名词（每小题5分，共20分）

1.文化负载词

2.归化翻译策略

3.文学接受研究

4.中国文学“走出去”

二、简述翻译中“文化折扣”现象的表现及其产生的主要原因。（10分）

三、简析影响中国文学作品在外语世界传播接受的主要因素。（10分）

四、举例说明中国古典诗歌在外译过程中可能遇到的语言与文化挑战，并简述相应的翻译处理方式。（10分）

五、阅读下列材料，回答问题（15分）：

“‘红高粱’这部小说在西方的译本虽然力求保留原作的粗犷和原始的生命力，但一些西方评论家认为，译者可能过于注重形式上的对等，而牺牲了部分中国文化语境中特有的隐喻和象征意义，使得西方读者难以完全把握原作蕴含的复杂文化和历史内涵。但也有评论家赞扬译本成功地将中国传统乡土文化的‘野性’展现给了西方读者。”

根据上述材料，分析中国文学译介过程中“忠实”与“效果”之间的张力，并探讨译者在处理文化差异时应如何平衡。

六、论述题（25分）

结合具体的中国文学作品（现当代或古代皆可）或具体的翻译案例，深入论述中国文学国际传播的成就、挑战与提升策略。要求论点明确，论据充分，结构清晰，体现对相关理论的理解和分析能力。

试卷答案

一、解释下列名词（每小题5分，共20分）

1.文化负载词：指在特定文化中具有独特意义，蕴含着丰富的文化信息、历史背景、风俗习惯、价值观念等的词语。这类词语往往难以在另一种文化中找到完全对等的词语，翻译时需要特别注意传达其文化内涵。

**解析思路：*定义要抓住“特定文化”、“独特意义”、“文化信息”等核心特征，并点出翻译上的难点。

2.归化翻译策略：指在翻译过程中，译者为了使译文更容易被目标语读者接受，倾向于采用目标语读者熟悉的表达方式、文化参照和语言习惯，尽可能减少源语文化痕迹的翻译方法。其目标是实现译文的流畅性和可读性，但可能导致源语文化特色的丢失。

**解析思路：*定义要明确“以目标语为导向”、“采用目标语习惯”、“减少文化痕迹”等特点，并指出其优点（流畅）和缺点（丢失特色）。

3.文学接受研究：也称接受美学，是文学理论研究的一个分支，主要研究文学作品与读者之间的互动关系，关注读者在阅读过程中的能动性、不同文化背景下的读者反应差异、以及社会文化因素对文学接受和评价的影响。

**解析思路：*定义要抓住“读者中心”、“读者反应”、“文化影响”等关键点，点明其研究对象和理论渊源（接受美学）。

4.中国文学“走出去”：指中国文学作品通过各种途径（如翻译、出版、展演等）传播到国外，被外国读者了解、接受和评论的过程。它是中国文化‘走出去’战略的重要组成部分，旨在提升中国文化的国际影响力，促进跨文化理解和文明交流互鉴。

**解析思路：*定义要涵盖“传播过程”、“传播途径”、“传播对象（外国读者）”、“目的（文化交流）”等要素，点明其战略意义。

二、简述翻译中“文化折扣”现象的表现及其产生的主要原因。（10分）

表现：源语文化中蕴含的独特概念、价值观、习俗、历史背景等，由于缺乏对应的文化参照物，在目标语文化中难以完全、准确地传达，导致目标语读者无法完全理解源语信息的全部意义和深层内涵，造成信息损失和意义减弱的现象。具体表现为：词语意义流失、文化典故失效、幽默讽刺不灵、价值观难以共鸣等。

主要原因：

1.文化差异：源语和目标语所属的两种文化在历史、地理、社会制度、宗教信仰、风俗习惯、思维方式等方面存在显著差异，导致文化内涵难以对等转换。

2.语言差异：两种语言在表达方式、词汇系统、语法结构、修辞手法等方面存在差异，难以找到完美的对应形式来传达文化负载信息。

3.缺乏对应文化参照：源语文化中的某些概念或事物，在目标语文化中不存在或没有完全对应的物象或表达，读者缺乏理解的基础。

4.译者能力限制：译者可能对源语文化背景了解不够深入，或缺乏目标语的表达能力，导致翻译时无法有效传达文化内涵。

**解析思路：*第一步清晰定义“文化折扣”是什么，并具体描述其外在表现。第二步深入分析导致该现象的根源，从文化、语言、参照系、译者等多个维度进行阐述，使原因分析更全面。

三、简析影响中国文学作品在外语世界传播接受的主要因素。（10分）

主要因素：

1.作品本身质量与特色：作品的艺术价值、思想深度、叙事魅力、是否具有普适性或独特的文化魅力，是决定其能否吸引外国读者的首要因素。

2.翻译质量：译者的水平、翻译策略的选择、译文的准确度、流畅性和可读性直接影响外国读者对作