2025年大学《汉语国际教育》专业题库—— 大学汉语教育技术应用研究.docxVIP

2025年大学《汉语国际教育》专业题库——大学汉语教育技术应用研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列哪一项不属于第二语言习得研究的范畴？

A.学习者如何获取新的语言形式

B.社会文化因素对语言学习的影响

C.教学方法对语言学习的效果

D.母语对第二语言学习的影响

2.常用的汉语学习平台中，以下哪一项更侧重于提供游戏化的学习体验？

A.Pleco

B.Anki

C.HelloChinese

D.HSKStandardCourse

3.在汉语教学中，以下哪种技术主要应用于自动批改学生的写作作业？

A.语音识别技术

B.机器翻译技术

C.自然语言处理技术

D.虚拟现实技术

4.“翻转课堂”这种教学模式的主要特点是将传统的课堂讲授移到课前，让学生在课前通过视频等方式学习，课堂时间主要用于哪些活动？

A.完成作业和考试

B.参与讨论和互动

C.接受教师单向灌输

D.独立完成练习

5.以下哪一项不是移动学习在汉语国际教育中的优势？

A.便携性

B.互动性

C.个性化

D.必须在有网络的环境下才能使用

二、填空题（每空1分，共10分）

1.利用计算机技术、网络技术等，对汉语教学过程进行设计、实施、评价和管理的活动，被称为__________。

2.在汉语教学中，___________可以用于帮助学生练习汉字的书写。

3.通过分析学生的学习数据，为教师提供教学决策支持的技术，被称为__________。

4.指利用人工智能技术，模拟真实交际环境，为学生提供语言实践机会的技术，被称为__________。

5.教育游戏化是指将__________的元素应用于教学活动中，以提高学生的学习兴趣和参与度。

三、名词解释（每题3分，共15分）

1.沉浸式学习环境

2.学习分析

3.教育游戏化

4.语音识别技术

5.混合式学习

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育技术在汉语国际教育中的应用优势。

2.简述汉语学习APP的设计原则。

3.简述虚拟现实技术在汉语口语教学中的应用场景。

4.简述教师在利用教育技术进行教学时需要注意的问题。

五、论述题（每题10分，共20分）

1.论述教育技术在汉语国际教育中的作用和意义。

2.论述如何利用教育技术提高汉语教学的效率和质量。

六、案例分析题（10分）

分析某一款你熟悉的汉语学习APP，说明其设计特点、应用优势和应用局限。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：第二语言习得研究主要关注语言学习的内在机制和影响因素，包括学习者、社会文化、教学方法等。而教学方法的实施和效果评估则更多属于教育学的范畴。

2.C

解析：HelloChinese通过游戏化的方式，如任务、积分、徽章等，激励学习者进行汉语学习，提供较强的游戏化体验。Pleco主要提供词典查询功能；Anki是一款基于间隔重复原理的记忆卡片软件；HSKStandardCourse是针对HSK考试的培训教材。

3.C

解析：自然语言处理技术包括文本分析、机器翻译、语音识别等，其中文本分析技术可以用于自动评估学生的写作作业，例如分析语法错误、词汇多样性等。语音识别技术主要用于识别语音；机器翻译技术主要用于翻译文本；虚拟现实技术主要用于创建沉浸式环境。

4.B

解析：翻转课堂的核心是将知识传授环节放在课前，让学生自主学习，课堂时间则用于互动、讨论、答疑等，促进更深入的交流和协作学习。

5.D

解析：移动学习的优势在于其便携性，可以随时随地进行学习；互动性，可以通过社交媒体、在线论坛等进行互动；个性化，可以根据学生的学习进度和需求进行个性化学习。移动学习并不一定需要在有网络的环境下才能使用，例如离线下载的学习资料。

二、填空题

1.汉语教育技术应用

解析：这是对汉语教育技术应用活动的专业术语定义。

2.字母教学软件/汉字书写APP

解析：这类软件或APP通常提供汉字笔顺演示、书写练习、笔顺纠正等功能。

3.学习分析

解析：学习分析是利用数据技术来分析学习过程和学习结果，为教学提供支持。

4.虚拟现实技术/VR技术

解析：VR技术可以创建高度逼真的虚拟环境，让学生在沉浸式体验中进行语言实践。

5.游戏化/游戏设计元素

解析：游戏化是指将游戏机制、思维和元素应用于非游戏情境中，以提高参与度和动机。

三、名词解释

1.沉浸式学习环境：指利用各种