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高中英语读写结合教学中的教学策略优化与学生个性化学习研究论文

摘要：本文以高中英语读写结合教学为研究对象，探讨教学策略的优化与学生个性化学习的关系。通过分析当前高中英语读写教学中存在的问题，提出针对性的教学策略优化方法，旨在提高学生的读写能力，促进学生的个性化学习。

关键词：高中英语；读写结合；教学策略；优化；个性化学习

一、引言

（一）高中英语读写结合教学的重要性

1.提高学生的语言运用能力

高中英语读写结合教学旨在培养学生听、说、读、写四项基本技能，其中读写能力是英语学习的基础。通过读写结合教学，学生可以更好地掌握英语语法、词汇和句型，提高语言运用能力。在实际教学中，教师应注重将阅读与写