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社会教案包含反思78篇

《社会教案包含反思78篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对

您的学习作中带来帮助！

1、大班社会逛菜场教案反思

活动目标：

1.知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活提供了方便。

2.了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。

3.学会用记录的方式帮助自己记下观察到的菜场中的人和事。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5.幼儿能积极的回答问撅，增强幼儿的口头表达能力

活动准备：

1.幼儿用书：《逛菜场》。

2.邀请3〜4名家长志愿者，并和他们交流活动的程序和注意事项。

活动过程：

1.教师和幼儿讨论，引发活动。

引发幼儿讨论：你们去过菜场吗?菜场有什么用？你在哪里看到过菜场？

教师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，

菜场给人们的生活带来了很大的方便。

2.教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今天我们菜场去逛逛，看看

菜场是什么样的，里面的人们在做什么事？

菜场我们不但要观察，还要把自己看到的东西用画画的方式记卜来参观时

的要求。

教师：小朋友分成几个小组进行参观和记录。一定要和自己小组的人在一

起，不掉队。

3.带领幼儿参观菜场。

教师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。

幼儿在幼儿用书逛《菜场》上做记录。

4.交流：我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴交流自己在菜场看到的情

景。

幼儿在集体面前表述自己的观察内容，教师利用幼儿用书《逛菜场》帮助

幼儿整理经验。

教师：菜场有各种各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品;

菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。

幼儿讨论：菜场里有哪些人?他们都做些什么？

教师小结：菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己需要的菜，

卖菜的人用秤帮他她（;称好重量并装好。顾客按价格付钱。

5.教师利用幼儿用书《逛菜场》，简单介绍卖菜人的劳动并进行总结。

教师：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要作一天，随

时帮助客称菜、装菜，他们的作很辛苦。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯。

延伸活动：

在日常活动中创设场景，供幼儿开展〃菜场〃的戏。

活动反思：

在了解了本班幼儿的发展情况的基础上，我将活动目标就寓于活动之中，

寓于生成之中，寓于师生的互动之中。在活动之前做了充分的准备，请幼儿收

集了许多各种各样的超市商品。活动中，自主选择的活动诱发幼儿的兴趣，增

加了他们参与互动的兴趣

在活动中，我一方面，引导孩子观察，引发其他孩子去探索;另一方面，孩

子们在合作探索、购买品尝的过程中，获得自我认同或发现矛盾、冲突，进而

重新评价或改变自己的认识。。如：购买了商品后，孩子们互相谈论自己共买了

几次?用去多少钱?还剩多少钱?在讨论与争执中，孩子们对数的运用有了初步的

理解。

在活动中我不断调整自口的角色，在与儿童共同探讨问题时，是一位学习

者和合作者，而不是一个知识的传授者。活动中，对幼儿多鼓励、多表扬、多

支持、多肯定、多承认、多接纳、多欣赏，给幼儿创造的宽松、自由的气氛，

使幼儿乐于和善于表达或交流思想和情感，保持自己的个性，使幼儿的巨大创

造潜能发挥出来，敢想、敢说、敢探索、敢创造.

2、大班社会活动教案：表达爱教案

活动目标：

1、通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识;学习

表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。

2、为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的口语表达能力。

3、在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培养