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基于核心素养的初中物理教学评价工具与方法研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的初中物理教学评价工具与方法。通过分析当前初中物理教学评价的现状及存在的问题，提出构建以核心素养为导向的评价体系，并详细阐述具体的评价工具与方法。研究结果表明，基于核心素养的评价能够更全面、客观地反映学生的物理学习情况，促进学生的全面发展。

**关键词**：核心素养；初中物理；教学评价；评价工具；评价方法

一、引言

随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养已成为教育教学的重要目标。初中物理作为基础教育的重要组成部分，其教学评价体系的构建必须以核心素养为导向，以促进学生全面发展为目标。然而，当前初中物理教学评