寓言教学设计：聚焦表里如一德育引导.pdfVIP

《

【教学目标】

1.能够借助译文学习古文，知道古文与今文在意思上有所不同。

2.理解古文的意思，学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。

3.有感情朗读课文，背诵课文。

【教学过程】

一、积累激趣

1.欣赏书法作品：，今天上课前，我们先来欣赏几幅书法作品。这些书法作品书写的都

字？

2.龙是民族的象征，人骄傲地称自己是“龙的传人”。

3.交流成语：你能不能说出龙的成语呢？

二、初读，正音

1.这节课，我们就一起来学习新课文《。齐读课题。

2.我们已经预习过课文了，你能把课文正确地读出来吗？

3.指名读。正音。

4.小结：，能把课文读正确，读准，已经为学好古文开了个好头。

三、再读，

1.能自己把课文读懂吗？

2.轻声读，有哪些不理解或不懂的画出来，再想办法把它们弄懂，做上批注。

YeGongloves

dragons

【Teaching

Objectives】

1.Beabletolearnancienttextswiththehelpoftranslationsandknowthatthereare。

differencesinmeaningweenancienttextsandmoderntexts.

2.Understandthemeaningofancienttexts,guidestudentstounderstandthemeaningofthestory,andunderstandthemeaningcontainedin

thetext,soastoeducatestudentstobeconsistentweentheoutsideandtheinside.

3.Readthetextaloudwithemotionand

。

recitethetext

【Teaching

Process】

1.Accumulate

excitement

1.Appreciatecalligraphyworks:Students,beforeclasstoday,let’sappreciatesomecalligraphyworks.Whatwordsarewrittenin

thesecalligraphyworks?

2.Thedragonisthesymbolofthenation,andtheproudlycall

themselvesthedescendantsofthedragon.

3.Communicationidioms:Canyouspeaktheidiomof

dragon?

2.Firstreading,

correct

pronunciation