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初中地理数字化地图在地理教学中的教学效果评价模型研究论文

摘要：本文以初中地理数字化地图在地理教学中的应用为研究对象，通过分析其实际教学效果，构建了一个教学效果评价模型。该模型旨在为教师提供一种有效的教学评价工具，以提高地理教学质量和学生的学习兴趣。

关键词：初中地理；数字化地图；教学效果；评价模型

一、引言

（一）1.随着信息技术的飞速发展，数字化地图作为一种新型的教学资源，已经逐渐应用于初中地理教学中。数字化地图以其丰富的信息资源、动态的展示效果和高度的可交互性，为地理教学提供了新的视角和手段。然而，如何合理运用数字化地图，提高教学效果，成为当前地理教学研究的一个重要课题。

2.地理教