八年级政治上册第三单元第三课正确面对竞争第一课时教案粤教版（2025—2026学年）.docxVIP

八年级政治上册第三单元第三课正确面对竞争第一课时教案粤教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课选自八年级政治上册第三单元第三课，主要围绕“正确面对竞争”这一主题展开。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在帮助学生树立正确的竞争观念，培养竞争意识，学会在竞争中合作，提高自身素质。本节课内容在单元乃至整个课程体系中具有重要的地位，它不仅与前两课“合作的重要性”和“竞争与合作的关系”相呼应，也为后续“竞争中的道德规范”和“竞争与法治”等内容奠定了基础。核心概念包括竞争的定义、竞争的意义、竞争与合作的辩证关系等。

2.学情分析

八年级学生正处于青春期，他们具有较强的自我意识和竞争意识，但同时也存在一定的盲目性和冲动性。在知识储备方面，学生对竞争有一定的认识，但缺乏系统的理论指导。生活经验方面，他们可能经历过一些竞争场景，但缺乏深入思考。技能水平上，学生需要提高分析问题、解决问题的能力。认知特点方面，他们善于观察，但容易受到外界影响。兴趣倾向方面，学生对竞争现象充满好奇。可能存在的学习困难包括对竞争概念的理解模糊、对竞争与合作的辩证关系的把握不准确等。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标是：使学生理解竞争的定义和意义，明确竞争与合作的辩证关系，培养正确面对竞争的态度和能力。教学策略包括：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的实践能力和思维能力。同时，结合学生的生活实际，引导学生树立正确的竞争观念，学会在竞争中合作，共同进步。

二、教学目标

1.知识的目标

说出竞争的定义和基本特征。

列举竞争的积极作用和可能带来的消极影响。

解释竞争与合作的辩证关系，以及在竞争中如何实现共赢。

2.能力的目标

设计一种公平竞争的策略，应用于实际情境中。

论证在小组讨论中，能够合理表达自己的观点，并有效倾听他人意见。

评价分析不同竞争场景下的道德规范和法律法规。

3.情感态度与价值观的目标

认同正确的竞争观念，认识到竞争对个人和社会发展的积极作用。

尊重在竞争中保持诚信，尊重对手，公平竞争。

欣赏在竞争中展现出的勇气、智慧和创新精神。

4.科学思维的目标

分析竞争现象中的复杂关系，提高逻辑思维和辩证思维能力。

综合将竞争理论与实际生活相结合，形成自己的竞争观念。

批判对错误的竞争观念和行为进行批判性思考。

5.科学评价的目标

自我评价在竞争活动中，能够反思自己的表现，并制定改进措施。

同伴评价在小组合作中，能够客观评价同伴的表现，并提出建设性意见。

教师评价在教师的引导下，能够正确认识自己的学习成果，并制定下一步学习计划。

三、教学重难点

教学重点：理解竞争的定义、意义及其与合作的辩证关系，能够运用所学知识分析生活中的竞争现象。

教学难点：学生在理解竞争与合作的辩证关系时，可能难以把握“共赢”的实质，需要通过案例分析和生活实例来深化理解。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下材料：制作包含竞争定义、案例分析和互动环节的多媒体课件；准备图表、模型等教具，以帮助学生直观理解竞争概念；设计包含小组讨论和角色扮演的任务单，以激发学生的参与度；收集与竞争相关的音频视频资料，丰富教学内容；以及制定评价表，以便对学生学习成果进行评估。同时，我会在课前布置预习任务，并确保教室环境适宜于小组合作学习。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：

教师通过展示一系列与竞争相关的图片或视频，如体育比赛、商业竞争等，引导学生思考竞争在日常生活中的普遍性和重要性。

提问：“同学们，你们在生活中遇到过竞争吗？你们认为竞争有什么意义？”

学生活动：

学生观察图片或视频，分享自己的观察和感受。

学生积极回答问题，表达对竞争的看法。

预期行为：

学生能够认识到竞争的普遍性。

学生能够初步理解竞争的意义。

2.新授

时间：20分钟

活动：

竞争的定义和特征：

教师讲解竞争的定义，并列举几个生活中的竞争实例。

学生通过小组讨论，总结竞争的基本特征。

教师引导学生分析竞争的积极作用和消极影响。

竞争与合作的辩证关系：

教师通过案例讲解竞争与合作的辩证关系，如团队合作中的个人竞争。

学生讨论在竞争中如何实现共赢。

竞争中的道德规范：

教师讲解竞争中的道德规范，如诚信、公平、尊重等。

学生举例说明在竞争中如何遵守道德规范。

学生活动：

学生认真听讲，积极参与讨论。

学生通过小组合作，总结竞争的特征和道德规范。

预期行为：

学生能够准确说出竞争的定义和特征。

学生能够理解竞争与合作的辩证关系。

学生能够列举竞争中的道德规范。

3.巩固

时间：10分钟

活动：

案例分析：

教师展示一个与竞争