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走进新课程考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.新课程强调的三维目标是？

A.知识、能力、品德

B.知识、技能、情感

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.知识、智力、情感

2.教学过程的本质是？

A.传授知识

B.促进学生发展

C.培养能力

D.提高成绩

3.下列哪项不属于课程资源？

A.教材

B.教师

C.教室墙壁

D.学生身高

4.现代学习方式的核心是？

A.主动性

B.独立性

C.独特性

D.体验性

5.教师角色转变不包括？

A.由知识的传授者转变为学生学习的促进者

B.由课程的执行者转变为课程的开发者

C.由“教书匠”转变为教育教学的研究者

D.由领导者转变为服从者

6.评价学生应该注重？

A.结果

B.过程

C.成绩排名

D.家长评价

7.课程改革的核心目标是？

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

8.不属于综合实践活动课程的是？

A.研究性学习

B.社区服务与社会实践

C.信息技术教育

D.学科竞赛

9.合作学习的关键是？

A.学生之间的互动

B.教师的引导

C.学习环境

D.学习任务

10.新课程倡导的师生关系是？

A.权威型

B.放任型

C.民主平等型

D.对立型

答案：1.C2.B3.D4.B5.D6.B7.A8.D9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.新课程的基本理念包括？

A.关注学生发展

B.强调教师成长

C.重视以学定教

D.倡导自主学习

2.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

3.属于课程标准内涵的是？

A.课程性质

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

4.有效教学的特征有？

A.明确的目标

B.充分的准备

C.科学的方法

D.良好的效果

5.学习方式的基本类型有？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.被动学习

6.课程资源开发的原则有？

A.优先性原则

B.适应性原则

C.经济性原则D.实效性原则

7.教师专业发展的途径有？

A.职前培养

B.入职培训

C.在职进修

D.自我反思

8.评价的功能包括？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.综合实践活动课程的特点有？

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.生成性

10.课堂教学的基本环节有？

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.教学评价

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.新课程只注重知识传授。（）

2.教学就是教师讲学生听。（）

3.课程资源越多越好。（）

4.自主学习就是学生自己学，不需要教师指导。（）

5.评价学生主要看考试成绩。（）

6.课程改革就是换教材。（）

7.综合实践活动课程可有可无。（）

8.合作学习就是小组讨论。（）

9.教师是课程的消费者。（）

10.现代学习方式就是自主学习。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述新课程倡导的学习方式。

自主、合作、探究学习，强调学生主动性、独立性、独特性等。

2.教师在课程改革中的角色有哪些转变？

从知识传授者到学习促进者，从课程执行者到开发者，从“教书匠”到研究者等。

3.综合实践活动课程的内容有哪些？

研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。

4.如何评价一堂好课？

目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛活跃、效果良好等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在课堂中更好地促进学生的自主学习？

教师引导学生明确目标，给予自主空间，培养学习兴趣和方法等。

2.怎样开展有效的合作学习？

合理分组，明确任务分工，加强互动交流，教师适时引导。

3.课程资源开发对教学有什么重要意义？

丰富教学内容，满足多样需求，促进学生发展，提升教学质量。

4.如何看待新课程改革中教师面临的挑战？

积极应对，提升自身素质，转变观念方法，不断学习进步。