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2025年小学教师资格证试题及答案

小学综合素质试题

1.李老师在教学过程中，对于学习成绩好的学生，经常给予表扬和奖励；而对于学习成绩差的学生，常常批评指责。李老师的做法（）

A.正确，有利于激励学生学习

B.正确，教师有评价学生的权利

C.错误，没有做到公平公正对待学生

D.错误，应该只表扬成绩好的学生

答案：C。教师应公平公正地对待每一位学生，不能因学生成绩好坏而区别对待。李老师这种做法没有做到公平公正，不利于全体学生的发展。

2.某小学规定，女老师必须在学校工作5年后方可怀孕，否则按事假对待。该学校的做法（）

A.合法，学校有自主管理的权利

B.合法，这样可以保证学校的教学秩序

C.不合法，侵犯了女老师的人权

D.不合法，侵犯了女老师的人身自由权

答案：C。生育权是基本人权的一部分，学校的规定侵犯了女老师的生育权利，即侵犯了女老师的人权，这种做法是不合法的。

3.下列选项中，不属于素质教育任务的是（）

A.增强学生的身体素质

B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展

D.促进学生能力的平均发展

答案：D。素质教育是促进学生全面发展的教育，但全面发展不是让学生能力平均发展，而是要尊重学生的个性差异，促进学生的个性发展。A、B、C选项都是素质教育的任务。

4.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）

A.教师申诉

B.刑事诉讼

C.申请仲裁

D.民事诉讼

答案：A。根据《中华人民共和国教师法》，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。

5.被称为“近代自然科学之父”的是（）

A.牛顿

B.伽利略

C.爱因斯坦

D.哥白尼

答案：B。伽利略以系统的实验和观察推翻了纯属思辨传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，因此被称为“近代自然科学之父”。

6.下列作品中，不是达·芬奇创作的是（）

A.《最后的晚餐》

B.《蒙娜丽莎》

C.《岩间圣母》

D.《向日葵》

答案：D。《向日葵》是梵高的作品，而《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《岩间圣母》均为达·芬奇的作品。

7.下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是（）

A.虎门销烟

B.收复台湾

C.官渡之战

D.七擒孟获

答案：B。郑成功于1662年打败荷兰殖民者，收复台湾。虎门销烟是林则徐的功绩；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役；七擒孟获是诸葛亮的事迹。

8.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.荀子

答案：A。孔子晚年致力于教育，整理《诗》《书》，删修《春秋》。老子是道家学派创始人；孟子是战国时期儒家学派代表人物；荀子也是战国时期儒家学派的重要人物。

9.“鸿雁传书”这一典故源自（）

A.文姬归汉

B.霸王别姬

C.苏武牧羊

D.楚汉相争

答案：C。“鸿雁传书”源自苏武牧羊的故事。汉武帝时，苏武出使匈奴，被拘于北海。后来，汉匈和好，汉求放苏武等人，匈奴诡称苏武已死，苏武的属吏想出一计，让汉使对匈奴单于说，汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。单于只好放回苏武。

10.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”

答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，而不是《彷徨》。A、B、D选项表述均正确。

11.下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是（）

A.想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶

B.不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶

C.没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶

D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶

答案：C。这是一个关于逻辑推理的问题。“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”可以理解为“不夸己能且不扬人恶→化敌为友”。其逆否命题为“?化敌为友→?（不夸己能且不扬人恶）”，根据摩根定律，“?（不夸己能且不扬人恶）”等价于“夸己能或扬人恶”，也就是没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶。