【九年级统编版】中考语文名著阅读简答题精选题库（含详细标准答案+高频考点覆盖）.docxVIP

【九年级统编版】中考语文名著阅读简答题精选题库

一、试题部分

（一）《朝花夕拾》

《朝花夕拾》中，作者鲁迅在《阿长与〈山海经〉》里对阿长的情感经历了怎样的变化？请结合具体情节简要分析。

鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，既描写了百草园的充满趣味，也写了三味书屋的学习生活。请简要概括三味书屋的学习场景有哪些特点，作者借此表达了怎样的态度？

《藤野先生》一文中，藤野先生的哪些行为让鲁迅感受到“伟大的人格”？这些行为对鲁迅的人生选择产生了怎样的影响？

（二）《西游记》

孙悟空在“三打白骨精”情节中，三次识破白骨精的伪装，却两次被唐僧误解驱逐。请分析唐僧误解孙悟空的原因，以及这一情节体现出的唐僧的性格特点。

“大闹天宫”是《西游记》的经典情节，孙悟空为何要大闹天宫？这一情节对塑造孙悟空的形象有何作用？

唐僧师徒在西天取经路上多次遭遇妖怪，很多妖怪与天上的神仙有关（如金角大王、银角大王与太上老君）。作者这样设定有什么用意？请结合具体例子简要说明。

（三）《骆驼祥子》

祥子最初是“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”，最终却沦为“堕落的、自私的、不幸的”。请简要概括导致祥子命运转折的关键事件（至少两件），并分析这些事件对祥子的影响。

虎妞是《骆驼祥子》中极具争议的人物，她对祥子的态度既有“控制”也有“付出”。请结合“虎妞为祥子买车”“虎妞逼迫祥子结婚”等情节，分析虎妞的性格特点及其对祥子命运的影响。

小说结尾写道：“他变成了自己的影子，变成了又瘦又脏的低等车夫。”请结合祥子的人生经历，说说“影子”一词的含义，以及作者借此表达的主题。

（四）《海底两万里》

尼摩船长是《海底两万里》的核心人物，他既神秘又充满矛盾。请结合“救助采珠人”“毁灭战舰”等情节，分析尼摩船长的性格特点。

阿龙纳斯教授随“诺第留斯号”潜艇航行时，见识了许多海底奇观（如珊瑚王国、海底森林）。作者凡尔纳对这些奇观的描写有什么特点？这样的描写对小说主题有何作用？

小说中，“诺第留斯号”潜艇的能源、食物、居住环境等都体现了“科学幻想”的特点。请举例说明其中两处“科学幻想”内容，并简要分析其在当时的意义。

（五）《红星照耀中国》

埃德加?斯诺在《红星照耀中国》中，通过与毛泽东的对话，展现了毛泽东的个人经历与思想。请简要概括毛泽东早年的求学经历对其革命思想形成的影响。

小说中描写了“红军长征”的多个重要事件（如强渡大渡河、过草地）。请选择其中一个事件，简要概括过程，并分析红军在事件中体现出的精神品质。

斯诺在书中说：“红军是一支有信仰的军队。”请结合红军战士的日常训练、生活细节（如吃穿住行），分析红军的“信仰”具体体现在哪些方面。

（六）《水浒传》

鲁智深“拳打镇关西”是《水浒传》的经典情节，鲁智深为何要打镇关西？这一情节体现了鲁智深怎样的性格特点？请结合情节细节分析。

林冲的人生经历从“误入白虎堂”到“风雪山神庙”，再到“雪夜上梁山”，逐渐从“忍”走向“反”。请分析林冲“反抗”的原因，以及这一转变体现的小说主题。

宋江被称为“及时雨”，他在“怒杀阎婆惜”前，多次帮助他人（如资助武松、李逵）。请分析宋江“助人”行为背后的动机，以及这一动机对他后来命运的影响。

（七）《儒林外史》

范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了巨大变化（如中举前骂他“现世宝”，中举后称他“贤婿老爷”）。请分析胡屠户态度变化的原因，以及这一情节对“科举制度”的批判意义。

王冕是《儒林外史》中少有的“不慕功名”的人物，他拒绝朱元璋的征召，选择隐居。请结合王冕的人生选择，分析作者吴敬梓对“理想人格”的塑造意图。

严监生临死前“伸着两个指头”，直到家人挑掉灯盏里的一根灯草才断气。这一细节描写有什么作用？请结合严监生的人物形象，分析小说对“吝啬”的批判。

（八）《简?爱》

简?爱在洛伍德学校经历了艰苦的生活（如挨饿、受冻、被污蔑），但她依然保持着对知识的渴望和对正义的追求。请分析洛伍德学校的经历对简?爱性格成长的影响。

罗切斯特先生隐瞒自己有妻子的事实，与简?爱产生感情。当简?爱得知真相后，为何选择离开桑菲尔德庄园？这一选择体现了简?爱的什么精神品质？

小说结尾，简?爱回到失明且失去财富的罗切斯特身边。请结合简?爱的爱情观（如“我们是平等的，我不是无感情的机器”），分析这一结局的意义。

二、标准答案部分

（一）《朝花夕拾》

鲁迅对阿长的情感经历了“厌恶—不耐烦—感激—怀念”的变化：①最初因阿长睡相难看、喜欢切切察察，鲁迅对她感到厌恶；②后来阿长讲“长毛”的故事，鲁迅觉得荒诞，心生不耐烦；③当阿长主动为鲁迅买来心心念念的《山海经》时，鲁迅被她的真诚和热心打动，产生感激之情；