【九下人教版】初中语文《孔乙己》与《变色龙》人物形象深度对比分析（含同步试题及答案）.docxVIP

【九下人教版】初中语文《孔乙己》与《变色龙》人物形象深度对比分析（含同步试题及答案）

一、文档引言：经典小说人物分析的价值

鲁迅的《孔乙己》与契诃夫的《变色龙》，是中外短篇小说史上的“双璧”。两篇作品虽诞生于不同时代、不同国度，却都以“小人物”为核心，用尖锐的笔触揭露了社会现实的荒诞与残酷。对于九年级下册的学生而言，深入对比孔乙己与奥楚蔑洛夫的人物形象，不仅能提升文学作品赏析能力，更能理解“人物即社会缩影”的创作逻辑，为后续现代文阅读与写作打下坚实基础。

二、单个人物形象深度解析

（一）《孔乙己》——孔乙己：被封建礼教“吞噬”的知识分子

孔乙己是鲁迅笔下“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，他的形象充满矛盾与悲剧色彩，每一个细节都暗含作者对社会的批判。

身份定位：“半儒半丐”的边缘人

他穿长衫——这是封建时代知识分子的“身份符号”，却因贫困只能站着喝酒（短衣帮的喝酒方式）；他读过书，却连“半个秀才也没捞到”，既无法融入上层文人圈，又不屑与短衣帮为伍，最终沦为咸亨酒店的“笑料”。

性格核心：迂腐固执与可怜的尊严

他始终坚守“之乎者也”的语言习惯，哪怕被人嘲笑也不肯放下“读书人”的架子；偷书被打后，却辩解“窃书不能算偷”，用文字游戏维护最后的尊严；给孩子们分茴香豆时“多乎哉？不多也”的细节，既显露出他的善良，也藏着无人理解的孤独。

象征意义：封建教育的牺牲品与社会冷漠的见证者

孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧，更是封建科举制度“吃人”的缩影——它培养出只会死记硬背、毫无生存能力的知识分子。而咸亨酒店众人对他的嘲笑、掌柜对“十九个钱”的惦记，更揭露了当时社会的冷漠与麻木。

（二）《变色龙》——奥楚蔑洛夫：见风使舵的“官僚小丑”

契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫，是沙皇专制制度下官僚的典型代表，他的“变色”过程堪称荒诞喜剧的经典，却藏着深刻的批判。

身份定位：趋炎附势的巡警

他身为巡警，本应维护社会秩序，却将“权力”异化为“讨好上层、欺压底层”的工具。他的每一次态度转变，都围绕“狗的主人是谁”展开——从“要弄死狗”到“称赞狗名贵”，本质是对“权贵”的无条件服从。

性格核心：虚伪善变与媚上欺下

当不确定狗的主人时，他怒斥狗是“疯狗”，扬言要“弄死它”；得知狗可能是将军家的，立刻改口“这狗是条好狗”，还责怪赫留金“把手放哪儿了”；最后确认狗是将军哥哥的，更是夸张地称赞“这小狗还不赖”，甚至建议赫留金“送兽医那看看手”。短短几分钟内，五次“变色”，将虚伪与势利写满全身。

象征意义：沙皇专制下的“官僚病”

奥楚蔑洛夫的“变色”不是个人品德问题，而是沙皇专制制度的产物——在等级森严、权力至上的社会里，官僚们早已失去独立人格，只能靠“依附权贵”生存。他的形象，正是当时俄国社会官场腐败、制度僵化的生动写照。

三、孔乙己与奥楚蔑洛夫形象对比

（一）核心维度对比表

对比维度

孔乙己（《孔乙己》）

奥楚蔑洛夫（《变色龙》）

人物身份本质

封建教育的“受害者”，社会边缘人

专制制度的“受益者”，权力依附者

性格核心特征

迂腐、固执，有可怜的尊严

虚伪、善变，无底线的趋炎附势

作者塑造目的

批判封建科举制度与社会冷漠

批判沙皇专制下的官僚腐败与等级制度

读者情感共鸣点

同情其悲剧命运，反思社会对弱者的态度

鄙夷其小丑行径，警惕权力对人格的异化

人物结局

被打断腿，消失在寒冬中（悲剧收场）

继续做巡警，在权力游戏中“游刃有余”（荒诞延续）

（二）对比背后的共性：“小人物”与“大社会”的关联

尽管孔乙己与奥楚蔑洛夫的性格、命运截然不同，但两篇作品的创作逻辑高度一致：

以“小人物”折射“大时代”

孔乙己的悲剧，映射了清末民初封建制度崩溃前的社会麻木；奥楚蔑洛夫的“变色”，反映了19世纪俄国沙皇专制的腐朽。作者都没有直接批判社会，而是通过人物的遭遇与行为，让读者看清时代的弊病。

细节描写塑造立体人物

鲁迅用“长衫”“茴香豆”“十九个钱”等细节，让孔乙己的形象鲜活可感；契诃夫用“五次变色”“脱大衣穿大衣”的动作，让奥楚蔑洛夫的虚伪无处遁形。这些细节不仅是人物的“标签”，更是理解社会的“钥匙”。

四、同步检测试题

（一）基础填空题（每空2分，共10分）

《孔乙己》的作者是______，文中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，暗示了他______的边缘身份。

《变色龙》中，巡警奥楚蔑洛夫的态度转变，始终围绕______这一核心线索；他“脱大衣”“穿大衣”的动作，本质是______的外在表现。

两篇小说都以“小人物”为核心，目的是通过人物形象揭露______的社会现实。

（二）简答题（每题10分，共20分）