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小学科学教学中的社会性议题探究：基于儿童视角的实践研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨如何基于儿童视角进行社会性议题的探究，旨在提高学生对科学知识的理解与运用，培养学生的社会责任感和创新思维。文章首先阐述了社会性议题在小学科学教学中的重要性，随后分析了基于儿童视角进行社会性议题探究的实践策略，最后总结了实践过程中的启示与思考。

关键词：小学科学教学；社会性议题；儿童视角；实践研究

一、引言

（一）社会性议题在小学科学教学中的重要性

1.培养学生的社会责任感

在当今社会，科学技术的发展日新月异，与之相伴的是一系列社会性议题的涌现。将社会性议题引入小学科学教学，有助于培养学生关注社