正方形拼组图形教学设计与实践.pdfVIP

正方形组成的图形

教学目标

1.知识目标：

学生探索用正方形拼组各种平面图形。

2.能力目标：

培养学生的几何思维能力和组合能力。

3.目标：

结合生活实际，培养学生收集信息、处理信息的能力。

教学重点

几何思维训练——拼几何图形，组合能力的培养。

教学难点

培养学生的几何思维能力和组合能力。

教学具准备

教学平台每人一套正方形多连块

教学过程

一、活动一：认识多连块

出示：一连块、两连块、三连块、四连块、五连块

请学生仔细观察，每一个图形有什么特点？我们可以给它起个什么名称？它的含义是

什么？

〖将图形以丰富的颜色引入，使学生学习盎然，为学习新知作好了铺垫。〗

二、活动二、用多连块搭图形

1.演示图

师：图上的小伙伴们在干什么？说说他们搭的图形是由几个正方形连块组成的？同桌

说一说。

2.小组活动，用正方形多连块搭自己的图形，并说一说自己所搭的图形各是

由几个正方形连块组成的？

〖放手让学生观察、描述、操作，让学生深深体会几何图形的美，同时，有效地培

Graphicsmadeof

squares

教学目标

1.Knowledgeobjectives:Guidestudentstoexplorehowtousesquares

toassemblevariousnegraphics.2.Abilitygoal:Cultivatestudents

geometricthinkingabilityandcombinationability.3.Emotionalgoals:

Combinedwiththerealityoflife,cultivatestudentsabilitytocollect

andprocessinformation.

教学重点

Geometricthinkingtraining-developinggeometricfiguresand

combinationabilities.

教学难点

Cultivatestudentsgeometricthinkingabilityand

combinationability.

Preparationof

teachingtools

Teachingtform:Onesetofsquare

multi-connectedblocksforeach

教学过程

1.Activity1:Understanding

multi-linkblocks

Themediashows:oneblock,twoblocks,threeblocks,fourblocks,fiveblocks.Askstudentstoobserve

carefully.Whatarethecharacteristicsofeachgraphic?Whatnamecanwegiveit?Whatisitsmeaning?

〖Themediaintroducesgraphicsinrichcolors,whichmakesstudentsinterestedinlearningandpavethe

wayforlearningnewknowledge.〗

2.Activity2.Usemulti-connectedblocks

tobuildgraphics

1.Mediapresentation

thememap

Teacher:Whatarethefriendsinthepicturedoing?Tellmeabouttheshapetheybuilt.Itiscomposedof

severalsquareblocks