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人工智能背景下中学生技术焦虑及其教育策略

摘要：2024年新课标I卷的作文题，不仅是“答案与问题”的思维创新议题，也是心理关系的投射。快速“出答案”投射了人工智能焦虑，“问题”不确定性引发对未来世界的焦虑，共生必然性加剧了关系焦虑。因此，应注重培育学生的积极思维习惯，转变对人工智能认知；培育乐观的解释方式，发展对人工智能的积极情绪；培育技术效能感，提升人工智能素养行为。

关键词：高考；作文题；心理投射

2024年新课标I卷的作文题——随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？题目聚焦技术发展背景下“问题”内涵与外延的变化，引发对“答案和问题