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基于Scopus的设计教育文献计量分析

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、相关理论与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）文献计量学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）Scopus数据库简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、设计教育文献计量分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）文献数量分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

文献总量统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

各领域文献分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）文献被引分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

被引频次统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

高被引文献分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）文献主题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

主题词提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

主题聚类分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（四）文献作者分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

作者发文量统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

高产作者分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（五）文献机构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

机构发文量统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

高校和研究机构排名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、设计教育研究热点与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）研究热点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

热点关键词提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

热点领域分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（二）研究趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

潜在研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

五、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

（二）针对设计教育发展的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

一、内容概括

设计领域展现了一种独特的知识体系与创造力研发过程，随着世界对创新与跨学科融合日益增长的需求，科学引用数据库Scopus在设计教育的研究中扮演了至关重要的角色，它为多方位理解设计教育提供了详实分析依据。通过细致考察，该段落需对Scopus在深化设计教育本源价值、探索教学方法创新、评估学术影响力、以及预测未来发展趋势方面的贡献予以概述。

文中将