大班《我长大了》主题活动教案（2025—2026学年）.docxVIP

大班《我长大了》主题活动教案（2025—2026学年）

一、教学内容分析

课程标准解读分析

本活动教案《我长大了》旨在帮助大班幼儿认识自我成长的变化，培养他们的自我认知能力和情感表达。依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本活动围绕“大班幼儿自我认知”这一核心概念，旨在通过游戏、讨论、绘画等形式，引导幼儿了解自己的成长变化，培养他们的观察力、表达能力和创造力。

在知识与技能维度，本活动围绕“我长大了”这一主题，引导幼儿了解自己身体、心理等方面的变化，并学会用语言和绘画表达自己的感受。核心概念包括：自我认知、成长变化、情感表达等。关键技能包括：观察力、表达能力、创造力等。认知水平方面，幼儿需要“了解”自己的成长变化，“理解”这些变化的原因，“应用”所学知识表达自己的感受，“综合”不同形式的表达方式。

在过程与方法维度，本活动倡导“做中学”的教学理念，通过游戏、讨论、绘画等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。具体活动包括：观察自己的变化、分享成长故事、绘画表达感受等。这些活动有助于幼儿在实践过程中培养观察力、表达能力和创造力。

在情感·态度·价值观、核心素养维度，本活动旨在培养幼儿的自信心、积极向上的情感态度和良好的表达能力。通过活动，幼儿能够认识到自己的成长变化，从而增强自信心，并学会以积极的态度面对生活中的挑战。

学情分析

大班幼儿正处于自我认知能力发展的关键时期，他们开始关注自己的身体、心理等方面的变化，并尝试用语言和行动表达自己的感受。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在观察、表达和创造力方面仍存在一定的困难。

在知识储备方面，幼儿对自我成长的变化有一定了解，但缺乏系统性的认知。在生活经验方面，他们可能经历过一些成长变化，但缺乏深入的思考。在技能水平方面，幼儿的观察力、表达能力和创造力有待提高。在认知特点方面，大班幼儿好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散。在兴趣倾向方面，他们对自我成长的变化感兴趣，但需要教师的引导和激发。

针对以上学情，本活动教案将采取以下教学对策：

1.通过游戏、讨论等形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.设计丰富多样的活动，培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。

3.针对不同层次的学生，提供个性化的指导，确保每个幼儿都能在活动中得到发展。

4.关注幼儿的情感需求，引导他们以积极的态度面对成长中的挑战。

二、教学目标

知识的目标

本活动旨在帮助幼儿构建关于自我成长的知识体系。幼儿需要识记和描述自身身体和心理发展的基本变化，理解这些变化与年龄增长的关系。通过观察和讨论，幼儿将能够比较不同年龄阶段的特点，并概括出成长的普遍规律。目标包括：说出自己身体和心理上的变化；描述成长过程中的一些重要事件；理解成长与年龄增长之间的关系；运用所学知识解释同伴的成长变化。

能力的目标

本活动强调幼儿在实践中的能力提升。幼儿需要学会独立观察和记录自己的成长变化，能够与他人分享自己的感受，并尝试用绘画等方式表达。目标包括：能够独立完成观察记录，并规范使用观察记录表；在小组讨论中，能够清晰表达自己的观点，倾听他人的意见；通过绘画或手工制作，展示自己对成长的独特理解；运用所学知识，设计一个关于成长变化的展览方案。

情感态度与价值观的目标

本活动旨在培养幼儿积极向上的情感态度和价值观。幼儿需要通过了解自己的成长历程，培养自信和乐观的心态，并认识到成长过程中的努力和坚持的重要性。目标包括：通过参与活动，感受到成长的快乐和自豪；学会欣赏自己的变化，并尊重他人的成长过程；在遇到困难时，能够坚持不放弃，展现出坚韧不拔的精神；认识到努力和坚持对于个人成长的重要性。

科学思维的目标

本活动鼓励幼儿运用科学思维去探索和理解成长的过程。幼儿需要学会提出问题、收集证据、分析数据和得出结论。目标包括：能够提出与成长相关的问题，并设计简单的调查问卷；学会收集和分析数据，用图表展示成长的变化；运用比较和归纳的方法，总结成长的一般规律；能够从多个角度思考问题，提出合理的解释和预测。

科学评价的目标

本活动培养幼儿的判断、反思和优化的能力。幼儿需要学会对所学知识进行评价，并反思自己的学习过程。目标包括：能够评价自己观察记录的完整性和准确性；运用评价量规，对同伴的作品给出具体、有建设性的反馈；通过反思，识别自己在学习和表达方面的优点和不足，并提出改进措施；学会对信息来源进行甄别，判断信息的可靠性和价值。

三、教学重点、难点

教学重点

本活动《我长大了》的教学重点是引导幼儿理解自我成长的概念，并能够将这一概念与具体的生活经验相结合。重点包括：理解成长是一个持续的过程，包括身体和心理的变化；能够识别并描述个人成长中的里程碑事件；运用语言和艺术形式表达个人成长的感受和体验。教学设计中，将通过故事讲述、角色扮