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基于社会性科学议题的高中化学教学设计与实践研究--以“论证中学生禁止染发的合理性”为例.pdf

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    摘要

    摘要

    科技的快速发展在推动社会进步的同时，也引发了一系列复杂的争议问题，

    称为社会性科学议题（Socio-scientificIssues，简称SSI）。SSI具有真实性、相

    关性、开放性、争议性和科学关联性等特征，能够为学生提供真实的学习情境，

    帮助他们在解决实际问题的过程中掌握科学知识。我国《普通高中化学课程标准

    （2017年版2020年修订）》强调SSI的重要性，并将其作为落实化学学科核心

    素养的重要途径

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