强化训练-苏科版八年级物理光的折射透镜难点解析试卷(含答案详解).docxVIP

强化训练-苏科版八年级物理光的折射透镜难点解析试卷(含答案详解).docx

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苏科版八年级物理光的折射透镜难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图所示的现象属于光的折射的现象是()

A.景物在水中形成的倒影 B.从后视镜观看车后景物

C.手影游戏 D.铅笔在水面处折断了

2、图是一位同学眼球成像的示意图,他所患眼疾及矫正视力应配戴的透镜类型是()

A.远视眼,凸透镜 B.远视眼,凹透镜

C.近视眼,凸透镜 D.近视眼,凹透镜

3、关于图中“凸透镜成像规律”的实验,下列说法正确的是()

A.图中蜡烛到凸透镜的距离为(为焦距)

B.图中凸透镜成像规律与投影仪的成像原理相同

C.图中光路图说明光在不同介质间传播的方向一定改变

D.从不同方向能看清光屏上的像,是因为光在光屏上发生了漫反射

4、下列光学现象中,属于光的反射现象的是()

A.海市蜃楼 B.激光束引导掘进机

C.水中倒影 D.光的色散

5、如图是利用台式放大镜看书的情景,该放大镜的焦距为25cm,下列说法正确的是()

A.书与放大镜之间的距离应等于25cm

B.书与放大镜之间的距离应小于25cm

C.看到的是倒立、缩小的实像

D.看到的是倒立、放大的虚像

6、将如图甲所示的黑白卡片放在一只未装满水的薄高脚玻璃杯后面,在高脚杯前方观察到的现象如图乙所示,此时装水部分的高脚杯和杯内水的组合相当于一个()

A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.凹面镜

7、凸透镜是照相机,放大镜等光学仪器的重要元件,下列说法正确的是()

A.凸透镜对光线有发散作用 B.近视眼矫正的镜片是凸透镜

C.照相机成的是倒立缩小的实像 D.放大镜成的是正立放大的实像

8、小晨在做探究凸透镜成像规律的实验,如图所示,点为一倍焦距处,点为二倍焦距处。下列说法错误的是()

A.为使像成在光屏的中央,应将蜡烛向上移动

B.烛焰位于A点时,成放大的实像

C.烛焰位于B点时,光屏承接不到像

D.烛焰从A点移到B点的过程中时,光屏上始终出现放大的像

9、下列说法中正确的是(???)

A.近视眼镜对光线有会聚作用

B.反射光线、入射光线和法线在同一平面内

C.一束太阳光可以通过三棱镜分解为三种色光

D.镜面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律

10、2021年5月26日,我国部分地区第一次也是今年唯一能看到“超级红月”和“月全食”这一天文景象。下列关于“月全食”的说法正确的是()

A.月球挡住太阳光形成的

B.地球挡住太阳光形成的

C.月球表面反射太阳光形成的

D.太阳光经大气层折射后形成的

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、某小区楼道设有多功能电子门铃,此装置可以通过其内置摄像头来识别来访者,该摄像头相当于凸透镜,经摄像头所成的是倒立、______的实像,小明用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图所示两种情景,则图甲中,书本上的字到凸透镜的距离______;要使图乙中看到的字变小一些、他应该______。

2、日常生活中,不注意用眼卫生长期用眼疲劳就可能患上近视眼。近视眼成像于视网膜___________(选填“前”或“后”),为娇正视力需要佩戴___________(选填“凹”或“凸”)透镜。

3、人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个______(选填“凸”或“凹”)透镜;小明由于平时不注意用眼,造成了眼睛近视,他应通过佩戴______(选填“凸”或“凹”)透镜的眼镜来矫正视力。

4、在探究“凸透镜成像规律”的实验中:将焦距为的凸透镜,固定在光具座的刻度处,将蜡烛从如图所示位置,移到光具座刻度处,此时物距u满足__________(选填“”、“u2f”、“”),需将光屏向__________(选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上成清晰的、_________(选填“正立”或“倒立”)的__________(选填“实像”或“虚像”),此成像的特点与(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)原理相同;这时若保持凸透镜的位置不变,仅将蜡烛和光屏位置互换,光屏上__________(选填“能”或“不能”)再次得到烛焰清晰的像。

5、小明在家为弟弟表演了一个“变硬币”的魔术,如图所示,将不透明的杯子放在弟弟面前,弟弟看到杯中无硬币。然后缓慢向杯中注入水,弟弟惊讶地看到了“硬币”

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