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高中语文思辨性阅读教学中的学生主体性发挥策略论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中学生主体性的发挥策略。通过阐述概念，分析学生主体性在思辨性阅读教学中的重要作用，提出具体的教学策略，以期为高中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：高中语文；思辨性阅读；学生主体性；教学策略

一、概念阐述

（一）1.学生主体性

学生主体性是指在教育过程中，学生作为学习的主体，能够积极主动地参与到学习活动中，发挥自己的主观能动性。在高中语文思辨性阅读教学中，学生主体性的发挥对于提高阅读效果、培养学生的思辨能力具有重要意义。具体表现在以下几个方面：

（1）学生在阅读过程中能够主动发现问题、提出问题，并尝试解决问