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2025年下学期高中物理档案袋评价试卷

第一部分单元知识结构化梳理（必修第二册）

一、曲线运动与万有引力定律单元

知识逻辑关系图绘制

请以思维导图形式呈现本章曲线运动的条件→运动的合成与分解→平抛运动→圆周运动→万有引力定律的逻辑关系，要求标注各知识点的核心公式（如平抛运动位移公式(x=v_0t)、(y=\frac{1}{2}gt^2)）及适用条件。

物理方法案例分析

列举本章涉及的3种物理方法（如理想模型法微元法等），每种方法需结合具体知识点说明应用过程。示例：

运动的合成与分解：在分析小船渡河问题时，将实际运动分解为沿河岸方向和垂直河岸方向的两个分运动，体现等效替代法。

物理学史整理

简述开普勒三定律的发现过程及其对牛顿万有引力定律建立的贡献，要求包含关键时间节点、科学家主要观点及实验证据（如第谷的天文观测数据）。

第二部分实验探究能力评估

一、实验方案设计

某同学欲探究平抛运动的竖直分运动是否为自由落体运动，现有实验器材：斜槽轨道、小球、频闪照相机、刻度尺、坐标纸。

请写出实验原理（用公式表示竖直方向位移与时间的关系）；

设计实验步骤，需包含数据采集方法（如如何确定频闪照片的时间间隔）；

画出实验数据记录表（至少包含5组数据）。

二、数据处理与误差分析

根据上述实验获得的频闪照片（如图1，频闪周期(T=0.1s)），完成以下任务：

测量照片中小球在竖直方向的相邻位移（单位：cm），填入自行设计的表格；

计算重力加速度(g)的测量值（写出计算过程，结果保留两位有效数字）；

分析实验误差来源，至少列举2项系统误差和1项偶然误差，并提出改进措施。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。