Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 2 教案(内嵌音频+视频).pdfVIP

2025年完美版

课题：Unit1

Welcometomynewhome.

Lesson2

学习目标：

知识目标：

1、能听懂、会说、认读、书写单词“livingroomTV

sofaarmchair”,并在句子中正确使用。

2、会读并理解课文。

3、学会用“Thereare……”句式叙述某地有某物。

能力目标：

能流利朗读课文。

能做替换词练习。

能正确运用所学句式进行交流。

情感目标：

培养学生对英语的喜爱之情。

教学重点：重点句式的正确理解。

教学难点：重点句式的应用。

教学过程：

step1:复习

出示单词，学生说出单词的读音，并用单词说句子。

读单词说句子：

1、clock2、ball3、kite4、balloon

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step2:目标导学

1、教师出示学习目标，生明确目标。

2、学习单词：livingroomTVsofaarmchair

1）生自读课文，根据学习目标画出目标单词。

2）学生质疑单词，教师板书livingroomTVsofaarmchair。

3）教师领读，生跟读模仿。

4）生自由练习单词。

任务：

任务及要求：

1、自由练读，要读准、读熟。

2、组长检查读。

3、用单词说句子。

4、背诵单词。

5）教师检测并评价

6）回顾目标1

3、读课文

1）、教师领读，学生跟读模仿。

2）、学生根据任务自由练习读课文。

任务：1、独立朗读并翻译课文。

2、同桌互相听读正音

3、分角色朗读课文。

4、展示。

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3）学生不同方式展示读，教师听读指正并评价。

4、学习“Thereare……”句式

任务：任务：

1、在文中画出叙述某地有某物的句型，并读一读。

2、用﹏画出句子中可替换的部分。

3、仿写句子汇报。

1）学生根据任务在书中划句子，交流，并书写句子。

2）汇报所写句子。

step3:巩固测评

1、分角色表演课文。

1）学生自由练习。

要求：1、语调要正确。

2、表情要自然。

2）表演展示。

2、打扮自己的起居室，并用几句话介绍起居室。

3、总结归纳。

4、测评反馈：完成测试题。

板书设计：

Lesson2

livingroom起居室TV电视sofa沙发armchair扶手椅

Therearethreekitesandfourballoons.

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Therearetwosofasandfourarmchairs.

检测题

一、补全