2025年大学选修课心得10篇.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

大学选修课心得10篇

大学选修课心得1

大学数学选讲课是对高等数学课的提升和深化，老师针对重

难知识点，结合考研真题和参考资料精题，细致向我们讲解。在

解题的过程中，老师向我们传授了解题的不同思路角度，教会我

们要学会举一反三，将知识点融会贯通。点拨启发式的教学激发

着同学们学习的兴致，使我们受益匪浅。

大学数学选讲不仅对考研的同学有很大帮助，对像我这样不

考研学习一般的学生也有益处。刚上大学时，高等数学我一度跟

不上，总是云里雾里，后来抓紧学了一阵才有了些头绪。后来，

我们学习的专业课如材料力学，结构力学等都用到了高等数学，

才愈发感到它的重要性。现在大学数学选讲课，再一次让我面对

高等数学，我的态度更加端正谨严。重温旧的知识点，在老师的

点拨下，我能发现新的亮点，加深加固了我对知识点的理解和掌

握。一题多解的解题过程，启发了我的解题思路，更是帮助我把

许多知识点串联起来，增强了记忆。慢慢地，我从学习中找到了

乐趣，对学习高等数学也有了信心，信心又激励着我不断探索，

我发现学好一门课程树立信心很重要。

经过一学期的学习，我在高等数学的学习上也逐渐积累了一

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

些经验体会。我感受到大学数学的学习和中学数学的学习是不样

的。在大学之前的学习时，都是老师在黑板上写满各种公式和结

论，我便一边在书上勾画，一边在笔记本上记录。然后像背单词

一样，把一堆公式与结论死记硬背下来。哪种类型的题目用哪个

公式、哪条结论，老师都已总结出来，我只需要将其对号入座，

便可将问题解答出来。而现在，我不再有那么多需要识记的结

论。唯一需要记住的只是数目不多的一些定义、定理和推论。老

师也不会给出固定的解题套路。因为高等数学与中学数学不同，

它更要求理解。只要充分理解了各个知识点，遇到题目可以自己

分析出正确的解题思路。所以，学习高等数学，记忆的负担轻

了，但对思维的要求却提高了。每一次高数课，都是一次大脑的

思维训练，都是一次提升理解力的好机会。

高等数学的学习目的不是为了应付考试，因此，我们的学习

不能停留在以解出答案为目标。我们必须知道解题过程中每一步

的依据。正如我前面所提到的，中学时期学过的许多定理并不特

别要求我们理解其结论的推导过程。而高等数学课本中的每一个

定理都有详细的证明。最初，我以为只要把定理内容记住，能做

题就行了。然而，渐渐地，我发现如果没有真正明白每个定理的

来龙去脉，就不能真正掌握它，更谈不上什么运用自如了。于

是，我开始认真地学习每一个定理的推导。有时候，某些地方很

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

难理解，我便反复思考，或请教老师、同学。尽管这个过程并不

轻松，但我却认为非常值得。因为只有通过自己去探索的知识，

才是掌握得最好的。

学习高等数学还要注意一下几点。

一、走出心理障碍

我想学不好高数的大多数人都会说自己学习高数没有兴趣，

学习高数确实枯燥乏味，面对的除了_，y，z别无他物。这些同

学当中极大数是高中时的数学没有学懂，因此一上来就失去了自

信心，自认为自己不行学不懂高数。为什么这么说呢?因为我也

认为学习高数是很枯燥的事，尤其是在凳子上一坐两个小时，听

着教授的讲解，这更像是在解读天书。虽是这样说，但是学习高

数的兴趣是自己激发的。就拿我来说吧，我曾