核酸是遗传信息的携带者学生版高一生物人教必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

核酸是遗传信息的携带者学生版高一生物人教必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容《核酸是遗传信息的携带者》是人教版高中生物必修课程中的一部分，针对高一学生设计。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在帮助学生理解核酸作为遗传物质的重要性，以及其在生物遗传信息传递中的作用。本课内容在单元中扮演着承上启下的角色，与之前的细胞结构和功能知识相衔接，为后续的遗传学内容打下基础。核心概念包括核酸的结构、功能、DNA和RNA的区别与联系，以及核酸在遗传信息传递中的作用。技能方面，学生需要能够描述核酸的基本结构，解释其遗传信息的携带功能，并能够运用所学知识解释相关的生物学现象。

2.学情分析

高一学生对生物学已有一定的认识，但他们对核酸的具体知识了解有限。学生可能具备一定的逻辑思维能力和观察力，对生物学实验有浓厚兴趣。然而，由于核酸结构较为复杂，学生可能存在对碱基、核苷酸等概念混淆的情况。此外，学生对遗传信息的概念理解可能存在困难。因此，教学设计应注重从学生已有知识出发，通过直观的教学手段帮助学生理解抽象的概念。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生掌握核酸的基本结构、功能；理解核酸在遗传信息传递中的作用；培养学生的科学探究能力和逻辑思维能力。教学策略上，采用多媒体教学、实验演示、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，并通过实例分析帮助学生理解抽象概念。同时，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在实际操作中加深对知识的理解。

二、教学目标

知识目标

说出核酸的基本结构和功能。

列举DNA和RNA的主要区别。

解释核酸在遗传信息传递中的作用机制。

能力目标

设计简单的核酸结构模型，展示其空间结构。

分析实验数据，推断核酸的功能。

论证核酸作为遗传信息携带者的科学依据。

情感态度与价值观目标

理解科学探究过程中严谨求实的态度。

尊重生命科学领域的研究成果。

树立对生物学知识的兴趣和探索精神。

科学思维目标

运用类比、模型等方法分析核酸结构。

培养逻辑推理和批判性思维能力。

发展系统化、结构化的科学思维模式。

科学评价目标

评价学生对核酸知识的掌握程度。

评估学生在实验操作中的技能水平。

反馈学生的学习进展，促进自我评价和反思。

三、教学重难点

教学重点：核酸的结构和功能，以及其在遗传信息传递中的作用机制，是学生理解和应用生物学知识的基础。教学难点：学生对核酸结构的空间构象和遗传信息传递过程的复杂性理解困难，需要通过实验和模型辅助教学，帮助学生形成直观的认识。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、核酸结构模型、DNA和RNA的对比图表、相关实验视频资料，并设计互动式任务单和评价表。学生需预习教材内容，准备画笔、笔记本等学习用具。教学环境布置应考虑小组讨论空间，确保黑板板书清晰，以便于学生跟随教学进度。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问引导学生回顾已学知识：“同学们，我们已经学习了细胞的结构和功能，那么，细胞内部有哪些物质是遗传信息的携带者呢？”

学生思考并回答，教师总结：“今天，我们将一起探讨核酸作为遗传信息的携带者这一重要概念。”

2.新授（20分钟）

核酸的结构（5分钟）

教师展示核酸的基本结构图，并讲解核苷酸、碱基对、磷酸骨架等基本概念。

学生观察图表，跟随教师的讲解，理解核酸的组成和结构特点。

教师提问：“核酸由哪些基本单元组成？它们是如何连接在一起的？”

学生回答，教师总结并强调核酸的基本结构。

DNA和RNA的比较（5分钟）

教师展示DNA和RNA的结构图，引导学生比较两者的异同。

学生观察图表，思考并回答教师提出的问题，如“DNA和RNA在结构上的主要区别是什么？”

教师总结DNA和RNA的结构差异，强调它们在遗传信息传递中的不同角色。

核酸的功能（5分钟）

教师通过实验演示核酸的功能，如DNA复制和RNA转录。

学生观察实验现象，思考并回答教师提出的问题，如“DNA复制和RNA转录的过程是怎样的？”

教师总结核酸的功能，强调其在遗传信息传递中的重要作用。

核酸在遗传信息传递中的作用（5分钟）

教师通过案例分析，引导学生理解核酸在遗传信息传递中的作用。

学生阅读案例，思考并回答教师提出的问题，如“核酸在遗传信息传递中扮演什么角色？”

教师总结核酸在遗传信息传递中的作用，强调其在生物进化中的重要意义。

3.巩固（10分钟）

小组讨论（5分钟）

教师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

核酸在生物体中的作用有哪些？

DNA和RNA在遗传信息传递中的区别是什么？

核酸的研究对医学和生物学有什么意义？

学生进行讨论，教师巡回指导，确保每个小组都能积极参与。

课堂练习（5分钟）

教师发放练