2025年《乡土中国》阅读能力冲刺押题卷.docxVIP

2025年《乡土中国》阅读能力冲刺押题卷.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年《乡土中国》阅读能力冲刺押题卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、阅读下面的文字,完成第1-4题。

乡土社会是安土重迁的,土地对于个人和家族的意义重大,它不仅是生存的根基,也是身份和地位的象征。在乡土社会中,人们的生活与土地紧密相连,日出而作,日落而息,形成了一种稳定的、自给自足的生活方式。这种生活方式塑造了人们独特的价值观和行为模式,也孕育了深厚的乡土文化。

费孝通先生在《乡土中国》中提到,“乡土社会是一个差序格局的社会”。在这个格局中,每个人都是一个中心,像水波纹一样推及开去,形成了一圈圈的人际关系。这种关系以血缘和地缘为纽带,由近及远,由亲及疏,层层扩展。在这种关系中,人们的行为规范不是基于普遍的规则,而是基于对具体关系的体认。例如,对待长辈和晚辈,对待亲戚和朋友,人们的行为方式会截然不同。

乡土社会也是一个“礼治秩序”的社会。与法治社会不同,礼治社会并非依靠外在的强制力来维持秩序,而是依靠内在的道德规范和传统习俗。在乡土社会中,人们的行为受到传统习俗的约束,也受到舆论的压力。长老在社区中拥有很高的威望,他们的经验和智慧被视为宝贵的财富,他们的言行被视为大家学习的榜样。通过礼俗的教化,人们逐渐形成了良好的品德和行为习惯。

然而,随着现代交通和通讯的发展,乡土社会逐渐发生了变化。土地不再是人们唯一的依靠,人们开始流动,开始接触外面的世界。传统的乡土文化也受到了冲击,人们的价值观和行为模式开始发生变化。差序格局和礼治秩序逐渐瓦解,法治和契约精神逐渐成为社会秩序的基础。

尽管如此,乡土社会仍然对我们今天的社会有着深远的影响。乡土社会中形成的重视家庭、尊重长辈、注重传统等价值观,仍然是我们宝贵的精神财富。如何在现代化的进程中,继承和发扬乡土文化的优秀传统,是我们需要认真思考的问题。

1.根据原文,概括乡土社会的两个主要特征。

2.原文如何解释“差序格局”?请结合材料简要分析。

3.原文认为礼治秩序与法治秩序有何不同?请结合材料简要说明。

4.结合材料,谈谈你对乡土社会变迁及其影响的理解。

二、阅读下面的文字,完成第5-8题。

“文字下乡”是费孝通先生在《乡土中国》中提出的一个概念。他认为,乡土社会是一个“非文字”的社会,人们的生活和交流主要依靠口语和经验,而不依赖于文字。这是因为乡土社会的生活是稳定的,人们的生活经验可以代代相传,没有必要借助文字来记录和传播信息。

然而,随着社会的发展,文字的重要性逐渐凸显出来。文字可以帮助人们记录历史、传播知识、规范行为。在现代社会中,文字已经成为人们不可或缺的工具。但是,文字下乡并不容易。首先,乡土社会的人们缺乏文字知识,他们需要接受教育才能学会阅读和写作。其次,乡土社会的生活环境复杂,交通不便,教育资源的分配也不均衡,这给文字下乡带来了很大的困难。

尽管如此,文字下乡仍然是必要的。文字可以帮助乡土社会的人们了解外面的世界,学习先进的知识和技术,促进社会的进步和发展。同时,文字也可以帮助乡土社会的人们记录自己的历史和文化,传承自己的精神财富。

费孝通先生认为,文字下乡是一个漫长的过程,需要社会各界的共同努力。政府应该加大对乡土教育的投入,改善教育条件,提高乡土社会人们的文化水平。教育工作者应该根据乡土社会的实际情况,开发适合乡土社会人们学习的教材和方法,让更多的人能够学会阅读和写作。乡土社会的人们也应该积极参与到文字学习中来,努力提高自己的文化水平。

5.原文如何理解乡土社会是一个“非文字”的社会?请结合材料简要分析。

6.原文认为文字下乡面临哪些困难?请结合材料简要说明。

7.根据原文,谈谈你对文字下乡重要性的理解。

8.结合材料,谈谈你对如何推动文字下乡的建议。

三、阅读下面的文字,完成第9-12题。

“无讼”是中国传统乡土社会的一个特点。在乡土社会中,人们发生纠纷时,往往不会选择通过法律途径来解决,而是会寻求其他的方式来化解矛盾。这些方式包括调解、仲裁、以及依靠传统习俗和舆论来解决问题。

无讼的原因是多方面的。首先,乡土社会是一个差序格局的社会,人们之间的关系错综复杂,很难用简单的法律条文来规范。其次,乡土社会是一个礼治秩序的社会,人们的行为规范不是基于法律,而是基于传统习俗和道德观念。在这种情况下,人们更倾向于通过调解等方式来化解矛盾,以维护彼此的关系和社区的和谐。

然而,无讼也存在着一定的弊端。首先,无讼缺乏明确的规则和程序,容易导致权力的滥用和偏袒。其次,无讼不利于维护社会公平正义,一些受到侵害的人可能无法得到应有的补偿和救济。

随着现代社会的发展,无讼逐渐被有讼所取代。法律逐渐成为解决纠纷的主要途径,人们也开始更加重视法律的权威性和公正性。但是,无讼的传统仍然对我们今天的社会有着

文档评论(0)

tianlong445 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档