重庆市第八中学校2026届九年级上学期10月月考语文试卷（含答案）.docxVIP

重庆市第八中学校2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

一、基础知识综合

学校开展“寻找重庆文化印记”的活动，请完成下面小题。

山城梯坎蜿蜒向上，huǎng若直通云端的登天之路。清晨，挑着菜筐的老人踏上梯坎，扁担发出嘶哑的轻响，与江风的呢喃应和着；傍晚，嬉闹的孩童踩着梯坎sì意追逐，发出欢快的笑声。附近的居民摇着蒲扇，坐在梯坎边惬意地摆着龙门阵。【甲】居民们的交谈声与孩子们的笑声交织着，共同谱写出一曲质朴的生活乐章。【乙】梯道两旁的美食也深受人们所喜爱。【丙】摊主们热情招揽顾客，吆喝声此起彼伏地招待着。

【丁】从琐碎的日常生活中，体现了人间烟火万千姿态。梯坎间日复一日的烟火气，濡养出重庆文化里耿直又豪爽的独特气质。老重庆人在梯坎上学会坚韧，爬坡上坎的日常，让重庆人心底“不服输”的信念根深蒂固。随着岁月流逝，梯坎所承载的山城记忆，对重庆文化的意义正一日日地与日俱增，成为无法磨灭的历史印记。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

huǎng若()?????嘶哑()?????呢喃()?????sì意()

2．文段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（???）

A．嬉闹 B．濡养 C．根深蒂固 D．与日俱增

3．文段画波浪线的句子中，没有语病的一项是（???）

A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】

二、语言表达

4．互喻，是一种先用喻体作本体再用本体作喻体互相设喻的比喻形式。它曲折有致，使表达更富艺术感染力。请参照示例，创作一首小诗，句式不限。

示例：远远的街灯明了，

好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

——《天上的街市》

三、名著阅读

5．根据《昆虫记》和《简·爱》的相关内容，回答问题。

(1)参照表中示例，梳理简·爱的成长概况。

生活地点

身边人物

做出的选择

收获

盖茨海德府

里德太太

约翰·里德

……

离开盖茨海德府前往洛伍德学校。

学会了反抗，收获了坚韧。

洛伍德学校

①

厌倦了一成不变的学校生活，寻求改变，离开学校。

收获知识，学会宽容与忍耐。

②

罗切斯特

费尔法克斯太太……

③

坚守平等爱情观，保持了尊严。

沼泽山庄

圣约翰

黛安娜

……

拒绝圣约翰的求婚，决定返回寻找罗切斯特。

④

(2)周作人评论法布尔“用了观察与试验的方法，实地记录昆虫的生活现象，以及本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。”请结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你对“神妙与愚蒙”的理解。

四、综合性学习

6．为营造浓郁阅读氛围，你所在班级准备开展“走进小说天地”主题活动，请你参与。

(1)班级正征集活动方案，请你为此次活动再设计两个活动环节。

活动一：经典小说故事分享会

活动二：

活动三：

活动四：小说创作技法探究

(2)班级就“如何看待网络小说与经典小说”这一话题开展讨论，请你思考下面对话并发表自己看法。

小渝：我每天都要追更网络小说，感觉特过瘾。那些经典小说，像《西游记》《简爱》，语言老套，情节缓慢，根本读不下去。我觉得时代变了，阅读网络小说就足够了，没必要再去啃那些“过时”的经典。

小文：老师常说经典是经过时间检验的精华。我觉得只读网络小说，就像吃快餐，虽然管饱，但缺乏真正的营养！还是多读读经典小说作品，别读那些“网络快餐”！

你的看法：

五、名句名篇默写

7．请按要求填空。

人生智慧

孔子认为学习与思考需辩证结合，“①，思而不学则殆”（《论语》）强调若只学习不思考会迷茫无所得。范仲淹突破个人境遇局限，吐露心声“居庙堂之高则忧其民，②”（《岳阳楼记》）表达无论身居高位或退居江湖都应心怀天下。

情感心境

刘禹锡以自然景象为喻，“③，④”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达虽然历经挫折但仍对未来充满希望。李白用“⑤，拔剑四顾心茫然”（《行路难》其一）直观展现内心的苦闷与茫然。

生活志趣

王勃打破传统离别的悲戚基调，用“海内存知己，⑥”（《送杜少府之任蜀州》）的真挚祝福打开送别诗全新格局。《饮酒（其五）》中最能体现陶渊明隐居生活闲适自在、物我两忘境界的句子是“⑦，⑧”。

边塞风光

《木兰诗》中，诗人以边塞军营的严寒环境“⑨，寒光照铁衣”烘托木兰戍边的艰辛。《使至塞上》中，王维用极简笔墨勾勒边塞雄浑壮阔的景象，“大漠孤烟直，⑩”被赞为“千古壮观”之句。

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊