小学英语口语日常练习教案.docxVIP

小学英语口语日常练习教案

一、教学主题(TeachingTheme)

GreetingsandIntroductions(问候与介绍)

二、适用年级(GradeLevel)

小学中低年级(PrimarySchool,Grades3-4)

三、教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*学生能够听懂并说出至少5个关于问候与告别的核心词汇(e.g.,hello,hi,morning,afternoon,bye,goodbye)。

*学生能够听懂并运用至少3个核心句型进行简单的问候与自我介绍(e.g.,Hello!/Hi!,Goodmorning/afternoon.,Whatsyourname?Mynameis...,Nicetomeetyou.,Goodbye.)。

*学生能够在模拟的日常情境中，主动运用所学词汇和句型与同伴或老师进行简单的口头交流。

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过游戏、角色扮演、小组活动等多样化的教学形式，激发学生开口说英语的兴趣。

*引导学生在互动中感知、理解和运用语言，培养初步的语言运用能力和交际策略。

*鼓励学生积极参与，大胆尝试，体验用英语交流的乐趣。

3.情感态度与价值观(AffectiveAims):

*培养学生对英语学习的兴趣和积极态度。

*帮助学生建立开口说英语的自信心。

*培养学生乐于与人用英语打招呼和交流的友好态度，了解基本的交际礼仪。

四、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

1.教学重点(KeyPoints):

*掌握核心问候语和告别语的发音及运用。

*掌握并运用句型Whatsyourname?Mynameis...进行简单的自我介绍和询问他人姓名。

2.教学难点(DifficultPoints):

*Whatsyourname?问句的理解和快速反应。

*Mynameis...中name和is的连读，以及is在不同人称后的简单变化感知（如Iam...可简略提及，但不作为重点）。

*在真实或模拟情境中自然、主动地运用所学语言进行交流。

五、课时安排(ClassDuration)

1课时(约40分钟)

六、教学准备(TeachingAids)

1.教师准备(TeachersPreparation):

*单词卡片(hello,hi,morning,afternoon,bye,goodbye,name,my,your)。

*人物头饰或图片（可选，用于角色扮演）。

*一个可爱的玩偶（用于互动演示）。

*奖励用的小贴纸或小印章。

*PPT课件（可选，包含图片、动画和简单文字提示）。

2.学生准备(StudentsPreparation):

*课本（如有配套）。

*积极参与的热情。

七、教学过程(TeachingProcedures)

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)-约5分钟

1.GreetingwithaSong(歌曲问候):

*教师播放学生熟悉的英文问候歌曲（如HelloSong），带领学生边唱边做简单的动作（如挥手、点头），营造轻松愉快的课堂氛围。

**T:*Goodmorning,boysandgirls!Letssingasongtogether,OK?(播放歌曲)

2.DailyGreeting(日常问候):

*歌曲结束后，教师面带微笑，用夸张的语气和表情向全班学生问好。

**T:*Hello,everyone!(挥手)Hi!(点头)引导学生回应。

**T:*Look,thisismyfriend,TeddyBear.(出示玩偶)TeddysaysGoodmorning!toyou.(模仿玩偶声音)引导学生向玩偶问好。

(二)Presentation(新知呈现)-约15分钟

1.TeachingNewWords(词汇教学):

*Hello/Hi:

*教师拿出hello和hi的单词卡片，清晰示范发音，注意口型。

**T:*Listencarefully.H-E-L-L-O,hello.(边读边指卡片)H-I,