2025年整理小箱子收纳盒教案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

整理小箱子收纳盒教案

一、教学目标。

1.让学生了解小箱子收纳盒的作用和重要性。

2.培养学生整理收纳的习惯和能力。

3.培养学生的观察力和动手能力。

二、教学重点。

1.教会学生如何使用小箱子收纳盒进行物品整理。

2.培养学生整理收纳的意识和能力。

三、教学难点。

1.如何让学生养成使用小箱子收纳盒整理物品的习惯。

2.如何引导学生根据实际情况选择合适的小箱子收纳盒。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

四、教学准备。

1.准备多个不同大小的小箱子收纳盒。

2.准备一些小物品用于示范整理收纳。

3.准备一些图片或视频资料展示整理收纳的方法和技巧。

五、教学过程。

1.导入新课。

老师向学生展示一些杂乱的物品，并问学生如何整理收纳这些

物品。引导学生思考整理收纳的重要性。

2.教学内容。

（1）介绍小箱子收纳盒的作用和种类。

（2）示范使用小箱子收纳盒整理物品的方法和技巧。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（3）让学生分组进行实际操作，整理收纳一些小物品。

（4）展示学生整理收纳的成果，并进行评价和讨论。

3.拓展延伸。

老师可以邀请学生到教室或家里进行实地考察，让学生观察不

同场景下的整理收纳方式，引导学生思考如何更好地利用小箱子收

纳盒进行整理收纳。

六、教学总结。

通过本节课的学习，学生了解了小箱子收纳盒的作用和重要性，

掌握了使用小箱子收纳盒进行物品整理的方法和技巧，培养了整理

收纳的意识和能力。

七、布置作业。

布置作业，让学生回家整理自己的书桌或玩具收纳盒，并写一

篇日记记录整理的过程和收获。

八、教学反思。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

教师要及时总结本节课的教学效果，了解学生的学习情况和反

馈意见，及时调整教学策略，不断完善教学内容和方法。同时，鼓

励学生在日常生活中多加利用小箱子收纳盒进行整理收纳，养成良

好的生活习惯。