2025年新人教部编版六年级下册道德与法治第三和第四单元教案设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

新部编版六年级下册道德与法治第三和第四单元教案设计

第三单元多样文明多彩生活

《6.探访古代文明》优秀教案设计

教学目标

1.懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的

文化遗产，形成开放的国际视野。

2.初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明

发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历

史与文化。

3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

教学重难点

教学重点：初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明

世界的文化遗

产。

教学难点：如何保护文明世界的文化遗产。

教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式

教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资

料。

课时安排：2课时

第一课时

一、谈话导入

1.谈话。同学们，放眼世界，人类拥有的很多文明成就。在

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

中国和世界其他地区

都发现了古代遗迹，这些古代遗迹的发现告诉我们人类的文

明史是由世界人民共同创造的。今天我们就来探究一下古代文

明。

2.板书课题：探访古代文明

、讲授新课。

活动一：早期文明发祥地

（一）看图发现规律。

1.观察P44“大河流域文明发祥地图二

2.说说：人类早期文明主要分布在哪些地区？

3.发现：

我发现这些早期文明都位于大河流域。

我发现……

（二）阅读，做一个考古学家。

1.阅读p45图文材料。

2.想象与思考：

在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人，距今约^000年

和位于黄河流域的半坡人（距今约6000年。）早期开始了定居

生活。他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的工具，他

们的生活又是怎样的呢？

3.考古发现：收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一

个你感兴趣的话题，尝试去做个小小“考古学家”吧。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

（三）查找资料，比一比。

1.收集资料：为了更好的了解早期文明，同学们还查找到不

同的资料。

2.比一比：你还有哪些发现？

我发现这些早期文明区域都有文字的出现，他们有共同点也

有不同点。

第二课时

一、复习导入

二、讲授新课

活动二：文明世界的文化遗产

（一）阅读感悟，查找资料。

1.读p47“阅读角〃：殷墟。

2.感悟：殷墟的发现说明了什么？

3.查一查，讲故事：

你还知道哪些惊动世界的考古发现吗？请说说有关他们的