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基于游戏化教学的初中英语写作教学策略研究与实践论文

摘要：本文针对当前初中英语写作教学中存在的问题，探讨了基于游戏化教学的初中英语写作教学策略。通过分析实际教学背景，提出了相应的教学策略，并在实践中进行了验证。研究发现，游戏化教学能有效提高初中生英语写作的兴趣、积极性和写作能力。

关键词：初中英语写作；游戏化教学；教学策略；实践研究

一、背景分析

（一）我国初中英语写作教学的现状

1.学生写作兴趣不高

在我国初中英语写作教学中，很多学生对于写作缺乏兴趣。这主要是因为传统的写作教学方式过于枯燥，缺乏趣味性。学生在面对写作任务时，容易产生抵触情绪，导致写作能力难以提高。

2.教学方法单一

目前