高中数学必修第一册（配人教A版）第2章　单元活动构建.pptxVIP

第二章一元二次函数、方程和不等式;任务一不等式的性质;实数可分为正数、零和负数，任给一个实数，它只可能为正数、零和负数中的一种．那么，对于任意两个实数a，b，它们的差a－b也只可能为正数、零和负数中的一种．;问题1有如图所示的两种广告牌：图(1)由两个等腰直角三角形构成，图(2)是一个矩形．试用直观的方法比较这两个广告牌面积的大小，并将这种大小关系用含字母a，b的不等式表示出来．;?;?;?;?;?;【规律方法】

判断不等式是否成立的方法

不等式是否成立,主要根据不等式的性质进行判断,要注意不等式的性质的适用范围和条件.特例法也是判断不等式是否成立的一种好方法,用特例法验证时要注意,适合的不一定对,不适合的一定错,故特例法只能判定不等式不成立.;提醒：运用不等式的性质时，要注意不等式成立的条件及其是否具有可逆性．;任务二基本不等式;问题1把一个物体放在天平的一端，在另一端放砝码使天平平衡，称得物体的质量为a．如果天平制造得不精确，天平的两臂长略有不同(其他因素不计)，那么a并非物体的实际质量．不过，我们可进行第二次测量：把物体调换到天平的另一端，此时称得物体的质量为b．如何合理地表示物体的质量呢？;?;问题2甲、乙两人同时从A地出发,沿同一条线路步行到B地.甲在前一半时间的行走速度为a,后一半时间的行走速度为b;乙用速度a走完前半段路程,用速度b走完后半段路程.若a≠b,问甲、乙两人谁先到达B地?;1;1;1;1;【规律方法】

利用基本不等式求最值的解题技巧

(1)凑项：通过变换项的符号，使其积或和为定值，再利用基本不等式求最值．

(2)凑系数：通过配凑项的系数，使其和或积为定值，再利用基本不等式求最值．

(3)换元：分式求最值，通常直接将分子配凑后将分式拆开或将分母换元后将分式拆开，再利用基本不等式求最值．;任务三一元二次不等式;问题1一元二次不等式的求解思路，如图．;请你试着画出当a0时，ax2＋bx＋c0的求解思路．

答案：略;1．设集合A＝{x|x2＋x－6≤0}，B＝{－1，0，1，2，3}，则A∩B＝()

A．{－1，0} B．{－1，0，1，2}

C．{－1，0，1，2，3} D．{1，2，3};2．不等式(x＋1)2－x≥7的解集为()

A．{x|x≤－2，或x≥3} B．{x|－2≤x≤3}

C．{x|x≤－3，或x≥2} D．{x|－3≤x≤2};3．对任意实数x，不等式2kx2＋kx－30恒成立，则实数k的取值范围是()

A．0k24 B．－24k≤0

C．0k≤24 D．k≥24;【规律方法】

一元二次不等式的解集的确定因素

(1)不含参数的一元二次不等式的解集受二次项系数的符号以及对应方程的根的判别式的符号的影响，且与相应的二次函数、一元二次方程有密切联系．

(2)含有参数的不等式的求解，常就“二次项系数”“对应方程的根的判别式Δ”“对应方程的两个根的大小”对参数进行讨论．;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！;《劝学》

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。