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小学英语课堂游戏化教学中的教师角色转变与教学理念更新论文

摘要：本文针对小学英语课堂游戏化教学中教师的角色转变与教学理念更新进行深入探讨，通过阐述概念，分析教师在游戏化教学中的角色定位和教学理念的转变，旨在为小学英语教师提供实用的教学策略，提高教学质量。

关键词：小学英语；课堂游戏化；教师角色；教学理念

一、概念阐述

（一）教师角色转变

1.从主导者到引导者

在传统的英语教学中，教师往往扮演着知识传授者的角色，课堂教学以教师为中心，学生被动接受知识。而在游戏化教学中，教师的角色发生了转变，从主导者变成了引导者。这意味着教师不再单纯地传授知识，而是通过设计有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，引