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小学道德与法治生活化教学策略研究与实践论文

摘要：本文针对小学道德与法治教学中的现实问题，探讨了生活化教学策略的运用与实践。通过对现实问题的分析，提出相应的教学策略，旨在提高学生的道德素养与法治意识，为培养全面发展的人才奠定基础。

关键词：小学；道德与法治；生活化教学；策略

一、问题的提出

（一）1.教学内容与现实生活脱节

在当前的小学道德与法治教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，忽视了教学内容与学生现实生活的联系。这导致学生在学习过程中难以将抽象的理论知识转化为具体的行为实践。具体表现为以下几点：

（1）教学案例缺乏时代性。教师在授课时，往往采用陈旧的案例，这些案例与学生现实生活相距甚远